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Hilfe für das behinderte Kind Bayreuth gGmbH Heil<strong>pädagogische</strong>s Zentrum Geschwister-Scholl-Platz 2, 95445 Bayreuth Tagesstätte - Fachdienst 4. Teil Vernetzte Förderung in Schule, Tagesstätte, Wohnheim und Fachdienst Grundsätzliches - Planungsgespräch – Auszüge Für jedes Kind finden jährlich ein bis zwei Förderplanungsgespräche statt; beginnend Mitte Oktober mit den Entlassschülerinnen und -schüler. Das zweite Gespräch hat ggf. die Zielüberprüfung zum Inhalt. Am Förderplangespräch nehmen i.d.R. teil - die Gruppenleiterin und die Bezugserzieherin im Wohnheim, bzw. die Tagesstätten-Gruppenleiterin und Gruppenmitarbeiterin, - die zuständigen Therapeutinnen, - die betreffende Lehrkraft. Sollte keine Therapeutin und keine Lehrkraft teilnehmen, so führen das Gespräch die Gruppenleiterin …, bzw. die Fachkräfte der Tagesstätten-Gruppe. Die Förderplanung muss in diesem Fall durch die Dokumentation der nicht beteiligten Bereiche ergänzt werden. Die Eltern und das Kind/ der Jugendliche werden über die Förderziele so weit wie möglich informiert oder ggf. in das Förderplangespräch mit einbezogen. … Jedes Gespräch wird … protokolliert. … Pädagogisches Konzept Tagesstätte 22
Hilfe für das behinderte Kind Bayreuth gGmbH Heil<strong>pädagogische</strong>s Zentrum Geschwister-Scholl-Platz 2, 95445 Bayreuth Tagesstätte - Fachdienst Gesprächsverlauf Erstes Förderplangespräch: Die Anamnese wird von den Gesprächsteilnehmern aus der jeweiligen Sicht kurz dargestellt, soweit Kenntnisse vorliegen. Pädagogisches Konzept Tagesstätte 23 Weitere Förderplangespräche: Der Ist-Stand der Förderung wird aus den einzelnen Bereichen dargestellt. (kindbezogene Beobachtungen; an Stärken orientiert) Zielvorstellungen der einzelnen Bereiche werden benannt. Ziel des Gesprächs ist ein gemeinsamer Förderplan und die Koordination und Abstimmung der Maßnahmen der verschiedenen Bereiche. • Schwerpunkte der Förder-Zielsetzung werden gemeinsam festgelegt, • Maßnahmen und Methoden werden differenziert und detailliert beschrieben und den einzelnen Bereichen zugeordnet, • gemeinsames Vorgehen wird konkret geplant (Wer? – was? – wann?) 09.10.2007 Herta Rudolph, Schulleitung Anne Heuberger, Tagesstättenleitung Elke Bruderhofer, Fachdienstleitung Dieter Feldbaum, Wohnheimleitung
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Seite 21: Hilfe für das behinderte Kind Bayr
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