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Hilfe für das behinderte Kind Bayreuth gGmbH Heilpädagogisches Zentrum Geschwister-Scholl-Platz 2, 95445 Bayreuth Tagesstätte - Fachdienst Inhalt Präambel.............................................................................................................................. 4 1. Teil.................................................................................................................................... 5 Grundlagen .......................................................................................................................... 5 Personzentrierte Pädagogik und Stärkenorientierung ..................................................... 5 1. Zielsetzung....................................................................................................................... 5 2. Theoretische Grundlagen ............................................................................................... 5 2.1 Drei Komponenten für Personzentrierte Haltung nach C. Rogers ................................ 5 2.2 Personzentriert arbeiten nach Marlis Pörtner ............................................................... 6 3. Grundlagen zur Umsetzung in die Praxis der Tagesstätte ........................................... 7 Anlage: Kinder mit herausforderndem Verhalten ............................................................10 Literatur...............................................................................................................................11 2. Teil...................................................................................................................................12 Freie Spiel und Beschäftigungszeit (FSB)........................................................................12 1. Grundlagen und Rahmenbedingungen.........................................................................12 1.1 Zielsetzung .................................................................................................................12 1.2 Methode (pädagogischer Leitfaden)............................................................................12 1.3 Zeitrahmen..................................................................................................................14 1.4 Leitung und Kolleginnen des Pädagogischen Fachdienstes........................................14 2. Qualitäts- und Leistungsbeschreibung ........................................................................14 2.1 Struktur .......................................................................................................................14 Die Tagesgestaltung .....................................................................................................14 Die Räume (Würzburger Modell) ...................................................................................14 Spiel- und Lernmaterial .................................................................................................15 Vernetzung....................................................................................................................15 Außenkontakte während der FSB..................................................................................15 Dokumentation und Reflexion........................................................................................16 2.2 Prozess.......................................................................................................................17 Ablauf............................................................................................................................17 Unterstützung und Begleitung .......................................................................................17 2.3 Ergebnis .....................................................................................................................18 3. Perspektiven...................................................................................................................18 3. Teil...................................................................................................................................19 Projekte und Angebote für Berufsschüler........................................................................19 1. Zielsetzung......................................................................................................................19 2. Themenschwerpunkte....................................................................................................19 4. Planung – Durchführung - Reflexion.............................................................................20 Pädagogisches Konzept Tagesstätte 2
Hilfe für das behinderte Kind Bayreuth gGmbH Heilpädagogisches Zentrum Geschwister-Scholl-Platz 2, 95445 Bayreuth Tagesstätte - Fachdienst 5. Perspektiven...................................................................................................................21 4. Teil...................................................................................................................................22 Vernetzte Förderung ..........................................................................................................22 Grundsätzliches .................................................................................................................22 Gesprächsverlauf...............................................................................................................23 5. Teil...................................................................................................................................24 Gruppen übergreifende Angebote ....................................................................................24 1. Zielsetzung und Methode...............................................................................................24 2. Angebote.........................................................................................................................24 2.1 Identität bildende Gruppe für junge Frauen.................................................................24 2.2 Gruppe für junge Mädchen .........................................................................................25 2.3 Singgruppe .................................................................................................................25 2.4 Körpererfahrung mit basaler Stimulation .....................................................................25 2.5 Rhythmisch-musikalische Bewegungsspielstunde ......................................................26 2.6 Entspannungsrunde....................................................................................................26 Schlusswort........................................................................................................................27 Pädagogisches Konzept Tagesstätte 3
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