Machen Medien Schule? 4/06 - Bildungsdirektion - Kanton Zürich

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Fokus Volksschule Mittelschule Berufsschule Weiterbildung Agenda Porträt Amtliches Stellen Gesundheitsberufe: Zwei Zentren statt 25 Schulen Diesen August feiern die beiden Zentren für Bildung im Gesundheitswesen im Kanton Zürich ihren ersten Geburtstag. Sie stellen den markantesten Meilenstein in der Reorganisation der Ausbildung im Gesundheitswesen dar. Doch die Reform ist damit nicht abgeschlossen. Christina Vögtli, Leiterin Schulen im Gesundheitswesen Mit der Gründung von zwei Bildungszentren erfuhr die Berufsbildung im Gesundheitswesen eine grundlegende Veränderung. Das Zentrum für Ausbildung im Gesundheitswesen Kanton Zürich (ZAG) in Winterthur sowie die von einer privaten Trägerschaft getragene Careum AG Bildungszentrum für Gesundheitsberufe in Zürich haben im August 2005 ihren Betrieb aufgenommen und sollen in den kommenden Jahren sukzessive die bisherigen Schulen ersetzen. Auslöser für diese Reorganisation war die revidierte Bundesverfassung vom 1. Januar 2000, welche die bis anhin durch das Schweizerische Rote Kreuz im Auftrag der Kantone reglementierten Berufe dem neuen Berufsbildungsgesetz unterstellten. Eine wesentliche Folge des neuen Bildungssystems im Gesundheitswesen war die 38 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2006 Einführung der Ausbildung zur Fachangestellten Gesundheit (FaGe) auf Sekundarstufe II, die im Kanton Zürich seit 2003 angeboten wird. Vor den Sommerferien durften die ersten 113 Absolventen dieses neuen Ausbildungsgangs im Rahmen eines Festaktes ihr Fähigkeitszeugnis in Empfang nehmen, mit dem neuen Schuljahr haben bereits 300 Lernende diese Ausbildung in Angriff genommen. Für die Grundbildung Fa- Ge schlossen sich zudem die Institutionen im Gesundheitswesen erstmals zu einer Organisation zusammen, die sich übergeordnet für die Belange der Ausbildung einsetzt: Die Organisation der Arbeitswelt Fachangestellte Gesundheit (OdA FaGe) begleitet und unterstützt die Etablierung der neuen Ausbildung seit deren Beginn. Anhebung auf Tertiärstufe Die bisherigen Diplomausbildungen werden seit 2004 schrittweise entweder in die höhere Fachschule (HF) oder in die Fachhochschule (FH) überführt. Für erstere wird ein Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis, eine Diplommittelschule oder eine Matura vorausgesetzt, abgeschlossen wird sie mit einem Berufsdiplom. In die höhere Fachschule werden folgende Bildungsgänge überführt: Pflege, Aktivierungstherapie, Dentalhygiene, medizinisch-technische Radiologie, Operationstechnik, Medizinisches Labor, Orthoptik und Rettungssanität. Auf Niveau Fachhochschule werden am Departement Gesundheit der Hochschule Winterthur die Bildungsgänge Pflege, Physiotherapie, Ergotherapie und Geburtshilfe angeboten. Sie werden mit einem Fachhochschuldiplom (Bachelor) inklusive Berufsbefähigung abgeschlossen. Der Lehrgang Ernährungsberatung wird ab 2007 nur noch an der Fachhochschule Bern durchgeführt. Interprofessionelle Zusammenarbeit Der derzeitige Wandel ist jedoch nicht nur struktureller, sondern ebenso kultureller Art. Bis anhin existierten im Kanton Zürich 25 Schulen im Gesundheitswesen, die grösste mit 320, die kleinste mit 33 Lernenden. Sie wurden aufgrund der Bedürfnisse der Spitäler und oft auch auf deren Initiative hin gegründet. Ihre Stärke war denn auch ihre emotionale und örtliche Nähe zu den Institutionen im Gesundheitswesen, sie orientierten sich aber wenig an übergeordneten Anforderungen. Im Zuge der bildungspolitischen Veränderungen drängte sich eine Reduktion der Anzahl Schulorte auf, und im Januar 2004 entschied der Regierungsrat,
alle Ausbildungsprogramme in zwei Zentren zu konzentrieren. Die bestehenden Schulen werden bis 2009 schrittweise geschlossen oder vom Leistungsauftrag enthoben. Mit der Konzentrierung wurden erstmals die Voraussetzungen für berufsübergreifende Ausbildungen geschaffen. Interprofessionelle Zusammenarbeit kann so von Ausbildungsbeginn an praktiziert werden und ist in «Die Kernkompetenzen bleiben die gleichen» Nachdem die beiden neuen Bildungszentren für Gesundheitsberufe ihr erstes Betriebsjahr hinter sich haben, ziehen Rektorin Hanni Wipf (ZAG) und Direktor Christian Schär (Careum) eine positive erste Bilanz: Mit den neuen Bildungsgängen sei man für die grossen Herausforderungen der Zukunft gerüstet. Text: Jacqueline Olivier Foto: Lena Thüring/Guadalupe Ruiz Die erste Hürde ist genommen: Vor einem Jahr öffneten das Zentrum für Ausbildung im Gesundheitswesen Kanton Zürich (ZAG) in Winterthur und das Careum, Bildungszentrum für Gesundheitsberufe, in Zürich wie geplant ihre Türen für die ersten Lernenden. Allein dies sei eine Par-force-Leistung gewesen, meint Christian Schär, Direktor des Careums: «Innerhalb von acht Monaten eine Schule aufzubauen ist rekordverdächtig.» Angefangen habe das ganze Unternehmen mit wenigen Personen, nach acht Monaten stand das Zentrum mit 60 Mitarbeitenden parat. Ein Team von Pionierinnen, Macherinnen und Denkerinnen nennt es Christian Schär, und genau solche Frauen – Männer seien nur in geringer Zahl vertreten – habe man mittels der Stellenausschreibungen auch gesucht. Motivation und Bereitschaft, sich über das normale Mass hinaus zu engagieren, waren die Voraussetzung, um die intensive Aufbauarbeit in dieser kurzen Zeit den Strukturen verankert. Der Reformprozess ist damit jedoch noch längst nicht abgeschlossen und fordert von allen Beteiligten viel: In den beiden Zentren steht noch immer der Aufbau im Mittelpunkt, jedes Jahr kommen neue Lernende, Studierende, Lehrende sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Verwaltung hinzu. Es gilt eine Schulkultur aufzubauen, ein Qualitätsmanagement zu etablieren, neue Curri- zu bewältigen. «Ich habe ja schon vieles erlebt, aber das war wirklich ein ‹Chrampf›», stellt der Direktor heute lachend fest. Die Stimmung jedoch sei jederzeit sehr gut und auch fröhlich gewesen. Die Unterstützung von aussen habe ebenfalls hervorragend geklappt – auch von seiten der bestehenden Schulen. «Ich war erstaunt, wie konstruktiv sie sich uns gegenüber verhalten haben. Wir haben von vielen grosses Wohlwollen erfahren. Unsererseits waren wir darauf angewiesen, Mitarbeitende von den bestehenden Schulen übernehmen zu können, darum haben wir alle Stellen öffentlich ausgeschrieben.» FaGe als wichtigste Neuerung Für das Gesundheitswesen erachtet Christian Schär die Veränderungen grundsätzlich als Gewinn: «Vor allem mit der Fachangestellten Gesundheit FaGe wurde auf Sekundarstufe II ein ganz neues Berufsbild geschaffen. Bis vor kurzem herrschte noch eine gewisse Unsicherheit, wie diese Leute eingesetzt werden können, aber jetzt werden die Einsatzmöglichkeiten langsam sichtbar, und ich denke, dass dieser Beruf aufgrund der demographischen Entwicklung in nächster Zukunft grosse Bedeutung erlangen wird. Denn wenn auch überall im Gesundheitswesen gespart wird: Den Alterungsprozess der Bevölkerung kann niemand aufhalten.» Und heute, da sich das Berufsbild FaGe allmählich festige, stelle er auch Fokus Volksschule Mittelschule Berufsschule Weiterbildung Agenda Service Podium Portrait cula kennenzulernen und ganz einfach den Alltag zu bewältigen. Bei den auslaufenden Programmen findet der umgekehrte Prozess statt: Jedes Jahr sind es ein bis zwei Klassen weniger, Mitarbeiter verabschieden sich und es fallen zusätzliche Arbeiten im Rahmen der Schulschliessung an. Ab- und Aufbau sind für die Schulleiterinnen und -leiter sowie die Schulteams gleichermassen anspruchsvoll. Verbesserungen in der Rekrutierung fest. «Sehr viele junge Leute interessieren sich für diesen Beruf, und nachdem die Spitäler bisher noch zurückhaltend waren mit Anstellungen, nehmen sie nun immer mehr FaGe-Lernende auf.» Für das Careum heisst dies, dass mit dem neuen Schuljahr bereits sieben statt der bisherigen fünf FaGe-Klassen geführt werden können. Natürlich, so Christian Schär, werde gemäss Aussagen der Spital-, Heim- und Klinikverantwortlichen die Diskussion um den optimalen Einsatz dieser neuen Fachkräfte nach wie vor intensiv geführt und die Zusammenarbeit mit der neuen Berufsgruppe müsse erst klar definiert werden. Dafür sei davon auszugehen, dass das Rekrutierungsfeld dank dieser Ausbildung erweitert werde. «Wer sich für einen Gesundheitsberuf interessiert, sich aber nicht allein auf die Pflege konzentrieren möchte, hat mit der FaGe eine vielseitige Option.» Für die Höhere Fachschule Pflege hingegen ändere sich wenig. «Das Berufsbild bleibt weitgehend dasselbe.» Keine Sackgasse mehr Der aufgrund der demographischen Entwicklung zunehmende Bedarf an Pflege- und Betreuungspersonal habe die neue Bildungspolitik gut antizipiert, fährt der Careum-Direktor fort. «Wenn sich das Berufsbild weiter positiv festigt, wird die Nachfrage steigen. Und das Wichtigste: Die Ausbildungen im Gesundheitswesen sind dank der neu- 3 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2006 39
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