zur Lehrerfortbildungsveranstaltung mit Rainer Kalter 24. März 2010 ...
zur Lehrerfortbildungsveranstaltung mit Rainer Kalter 24. März 2010 ...
zur Lehrerfortbildungsveranstaltung mit Rainer Kalter 24. März 2010 ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Zusammenfassung<br />
1 Erschienin: Praxis der Naturwissenschaften/Biologiein der Schule,Heft1/55,<br />
15.1.2006,10 -16.<br />
Das Dilemma liegt im Auge des<br />
Betrachters<br />
Zur Behandlung bio-ethischer Fragen im Biologie-<br />
Unterricht <strong>mit</strong> der Konstanzer Methode der<br />
Dilemmadiskussion 1<br />
Georg Lind 2<br />
Mitder KonstanzerMethodederDilemmadiskussion werdenKompetenzengefördert,diefürden<br />
verantwortungsvollen Umgang <strong>mit</strong>biologischemFachwissen und die Bewältigungmoralischer<br />
Dilemmas notwendig sind, die sich direkt oder indirekt aus neuen Biotechnologien ergeben. In<br />
diesem Beitrag wird diese Methode im Überblick vorgestellt sowie vertiefend auf die<br />
Eingangsphaseeingegangen,dieauchalsselbständigesModulimBiologieunterricht(undnicht<br />
nur da) eingesetzt werden kann. Diese Einstiegsphase bietet auch fürdie Lehrerperson einen<br />
idealen Einstieg in die Methode der Dilemmadiskussion, die relativ wenig Vorbildung und<br />
Unterrichtsvorbereitungerfordert.EswerdeneinBeispiel-DilemmaundLeitfragengegeben,die<br />
LehrerinihremUnterrichteinsetzen können.DasgewählteDilemma(Lara)eignetsichauchfür<br />
den EinsatzimfachübergreifendenUnterricht.<br />
2 Anschrift des Verfassers: Prof.Dr.Georg Lind,FB Psychologie,Universität<br />
Konstanz,78457 Konstanz.Email: Georg.Lind@uni-konstanz.de Web: http://www.unikonstanz.de/ag-moral/
Change language