Komm mit in das gesunde Boot - Baden-Württemberg Stiftung

Soziale Verantwortung
Abbildung 26: Bewertung des partizipativen Elternbausteins
Abbildung 25: Verbesserungen durch das Programm (2)
5.1.3 Elternbaustein im Bewegungsmodul
Insgesamt waren die Erzieherinnen angetan von der Projektidee des partizipativen
Elternbausteins. Wichtig scheint jedoch aus Sicht der Erzieherinnen,
dass der Anstoß zu solchen Veränderungen durch derartige Projekte
von außen kommt. Durch eine gute Fachkraft können die neuen Impulse
dann von den Eltern (und Erzieherinnen) umgesetzt werden. Möglicherweise
spielt hier auch mit hinein, dass eine von außen kommende Fachkraft
den Erzieherinnen Arbeit abnimmt. Trotzdem war ein Kritikpunkt am
Programm des Elternbausteins, dass es von den Erzieherinnen zusätzliches
Engagement und Zeit erfordert.
5.2 Die Rückmeldungen der Eltern
In diesem Abschnitt werden die
Ergebnisse der Fragebogenuntersuchung
beschrieben, welche die
Eltern vor Beginn der Intervention
(null Monate), zum Ende der Intervention
(sechs Monate) und zum
Messen der Nachhaltigkeit sechs
Monate nach Ende der Intervention
(zwölf Monate) ausgefüllt haben.
Bei der Darstellung der Ergebnisse
Abbildung 27: Fragebögen in Kinderhänden
vergleichen wir jeweils die Interventionsgruppe,
d. h. Kindergärten die das Ernährungsmodul oder das Bewegungsmodul
erhalten haben, mit der sogenannten Kontrollgruppe. Die Kontrollgruppe
waren Kindergärten, die vor Beginn des Bewegungsmoduls,
während der ersten sechs Monate, noch keine Intervention erhielten (Warte-
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