Energetisch Chinesische Medizin - APM Radloff

3-LÄNDER FORUM
Das Projekt der Berufsfeldanalyse leiten für die OdA
KTTC Stephan Moor und Thomas Studer, für die OdA
AM Rudolf Happle und Markus Senn.
Neu im Vorstand:
Andrea Bürki und Bruno Kapfer
Als Nachbesetzung für ausgeschiedene Vorstandsmitglieder
wurden von den 38 Delegierten die Basler Kinesiologin
und KineSuisse Präsidentin Andrea Bürki sowie
der aus Österreich stammende Cranio Suisse-Präsident
Bruno Kapfer in den OdA KTTC Vorstand gewählt.
Bruno Gutknecht hat seinen Sitz im Vorstand zurückgelegt.
Stephan Moor wird die Geschäftsführung der OdA
KTTC noch bis 31. Juni 2010 leiten. Danach wird der
Vorstand unter dem Vorsitz von Thomas Studer als Team
die Geschäfte der OdA KTTC führen.
Die nächste Delegiertenversammlung der OdA KTTC findet
am 15. November statt. Für diese Sitzung ist auch
das Budget 2011 traktandiert.
Harald Reiterer
passerelle kt - ein lohnender prozess
Reportage zu einem halben Jahr Passerelle KT mit
der Methode Akupunktur Massage
Mit der Passerelle KT steht uns heute bereits, auch
für die Akupunktur Massage nach Radloff, die Zukunft
offen in Richtung Komplementär-Therapeut.
Erreichbar ist dazu das Branchendiplom KT. Die folgenden
Zeilen sollen in einer Reportage dieses knapp
sechsmonatige prozesshafte Modul inhaltlich etwas
näher bringen.
Nach der Anmeldung kommt Post von der OdA KTTC,
ein dickeres Kuvert mit einer CD. „Passerelle KT – Version
Frühling 2010“ steht auf der weissmatten Oberfläche,
die gleich im CD-ROM Laufwerk meines PC verschwindet.
Vier gelbe Ordner erscheinen, Grundlangen, Übersichten,
Dossier A und B und Begleitbrief, den öffne ich
zuerst. Klare Informationen erscheinen, eine Übersicht
zum Kursablauf und Anleitungen, was ich jetzt für den
ers ten Kurstag vorbereiten soll. Und so geht es ans Öffnen
der weiteren Ordner, GL6 zum Beispiel, der beschäftigt
gleich etwas mehr. Denn gefragt sind meine Kenntnisse
über die Salutogenese von Aaraon Antonovsky und
über die Ottawa-Charter der WHO. Jetzt müssen Internet,
Google und Wikipedia herhalten.
Bei der Salutogenese nach Antonovsky geht es um ein
für die KT grundlegendes Modell, nämlich die Entstehung
von Gesundheit. Kurz gefasst geht es um äussere
Bedingungen für einen Gesundungsprozess und die
für uns Therapeuten wichtige Grundlage: Ist ein Patient
von seiner Gesundung überzeugt, wird er schneller
vollständig gesund. Zentrale Frage ist, warum manche
Menschen überhaupt krank werden oder andere gesund
bleiben. Ein interessantes Thema zum vertiefen. Ich lese
und suche im Internet nach weiteren Informationen.
Ohne es bemerkt zu haben, bin ich schon mitten drin – in
meinem eigenen KT Prozess. Und die Ottawa-Charter
der UNO-Gesundheitsorganisation WHO, ein Bericht zur
ersten internationalen Gesundheitskonferenz, die am
21. November 1986 im kanadischen Ottawa abgehalten
worden war, erweitern ebenso meine komplementärtherapeutischen
Kenntnisse über das Thema „Gesundheitsförderung“.
Neugier und Erwartung begleiten den Weg zum ersten
Kurstag in der ApaMed Schule in Rapperswil/Jona. Die
Erwartung, dass die ganze Sache irgendwie verständlich
sein würde, erfüllt sich schon nach wenigen Minuten.
Kursleiterin Anne Mäder führt professionell durchs Programm
der vier Kurseinheiten. Wegleitungen werden ausgeteilt,
verständliche Erklärungen führen zu den ersten
Arbeitsschritten: ein umfassendes Persönlichkeitsprofil
wird die Einleitung in den Ordner darstellen, der im Laufe
der nächsten Wochen und Monate entsteht.
In der ersten Vertiefung für dieses zu erstellende Dossier
geht es um die eigenen Kenntnisse zur Methode und
um andere Fähigkeiten, kurz um die Dokumentation der
eigenen Kompetenzen. Schön und einfach ist es, alle
Zeugnisse und Weiterbildungsbestätigungen zu Hause
zu ordnen und gesammelt abzulegen. Unter Kompetenzen
stellt sich die Passerelle KT jedoch etwas Anders
vor. Schon die Fragestellungen sind abstrakt und
schwierig zu lesen. „Wissenschaftsdeutsch“ erläutert die
Kollegin aus der Kinesiologie neben mir. Wir bilden Arbeitsgruppen
und treffen uns zwischen den Kurstagen.
Gemeinsam schaffen wir es, die geforderten Formulierungen
in den PC und aufs Papier zu bringen.
Wir suchen und besprechen ab dem 2. Kurs unsere Fallstudie
und wie die aufbereitet werden soll. Gleichzeitig
werden die Kompetenzen weiter aufgearbeitet. Langsam
kommen wir alle mit der OdA-Sprache zurecht. Es ist
ein millimetergenaues Beschreiben der Fähigkeiten, die
durch Ausbildungen oder durch praktische Erfahrung erworben
wurden. Die Kopien und Nachweise dieser Kompetenzen
werden geordnet und im Teil B abgelegt.
500 Stunden
Dort im Teil B befindet sich auch das Blatt „Kompetenzbestätigung
Methode KT“, in dem die Stunden-Nachweise
für die Ausbildungen eingetragen werden. Limit
sind 500 Stunden – für ESB/APM überhaupt erreichbar?
26 27 41