Jahresbericht 2012 - KOBRA - Universität Kassel

Jahresbericht 2012
aktiv mit. Zwei weitere Dissertationen konnten im Berichtszeitraum fertig gestellt werden.
Die vierjährige Förderung des Promotionskollegs aus Mitteln der Zentralen Forschungsförderung
endet im Jahr 2012. Auf Wunsch der Kollegiat/-innen wird das Kolleg
gleichwohl fortgesetzt, denn es bietet auch berufstätigen Lehrkräften eine Promotionsstruktur.
Folgende Hochschullehrer/-innen werden sich auch weiterhin an der
Beratung und Diskussion der Promotionsvorgaben aus dem Bereich der Grundschulforschung
beteiligen: Prof. Dr. Frauke Grittner (Sachunterricht), Prof. Dr. Friederike
Heinzel (Grundschulpädagogik), Prof. Dr. Frauke Heß (Musik) und Prof. Dr. Norbert
Kruse (Deutsch).
Studienberatung Lehramt
Nina Gerhards M.A., Ann-Katrin Berkenheger, Chris Hetterich
In diesem Bericht soll es neben den außerordentlichen Tätigkeiten der Studienberatung
Lehramt um den interessanten dauerhaften Tätigkeitsbereich gehen, also um
die Beratungsgespräche und den Kontakt zu den Studierenden. Die Studienberatung
ist ganzjährig an drei Tagen in der Woche zur individuellen Beratung der Studierenden
und Studieninteressierten geöffnet. In den Beratungsgesprächen kann man vielfältige
und wertvolle Einblicke in das gewinnen, was Studierende und Studieninteressierte
an Fragen haben, welche Konflikte, Hoffnungen und Ängste sie bewegen.
Bisher wurde im Jahresbericht nur kurz auf die Themen eingegangen, zu denen sich
die jeweils größte Gruppe Studierenden Beratung wünscht. Um die vielschichtige
Beratungstätigkeit transparent darzustellen und bekannt zu machen, entstand die
Idee, die Arbeit der Studienberatung Lehramt umfassender zu dokumentieren.
Zu diesem Zweck wurde ein Fragebogen entwickelt, der sowohl für die Auswertung
von persönlichen Beratungsgesprächen als auch zur Erfassung der per E-Mail an die
Studienberatung gerichteten Anfragen genutzt werden kann.
Die Evaluation gibt erste Antworten auf folgende Fragen:
– Wie setzt sich die Gruppe der Ratsuchenden zusammen?
– Wie viele und welche Kontakte gibt es in einem bestimmten Zeitraum?
– Mit welchen Fragen kommen die Studierenden und Studieninteressierten am häufigsten?
– An wen werden die Studierenden weiter verwiesen?
– Welche Systemkenntnisse benötigen sie am dringendsten?
– Welchen Verlauf nehmen die Beratungsgespräche?
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