Abschlussbericht des Projektes - Switch

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SWITCH, Werdstrasse 2, P.O. Box, CH-8021 Zürich www.switch.ch Unterstützte Importformate Gängige Importformate, wie SCORM, IMS, AICC, GIFT, XML, IMS-CP etc., müssen durch das eingesetzte LMS unterstützt werden. Unterstütze Exportformate Neben dem Export- und Import von Anwendungsdaten innerhalb eines LM-Systems müssen die gängigsten Exportformate, wie XML, HTML, TXT etc., unterstützt werden. Unterstützung kollaborativer Arbeit Das LMS soll nach Möglichkeit Schnittstellen zu diversen Kollaborationstools unterstützen. Unterstützung von Mobile Learning Das LMS muss in naher Zukunft grundlegende Mobile-Learning-Funktionen unterstützen. Unterstützung von Web 2.0 Funktionalitäten Neben der Unterstützung von Web-2.0-Funktionalitäten durch Bordmittel wie Blog- und Wiki- Funktionen muss das LMS aktuelle Standards unterstützen und Schnittstellen zu externen Applikationen ermöglichen. Unterstützung von E-Portfolios Das genutzte System soll die Integration von E-Portfolio-Modulen und die Verbindung zu externen Lösungen (z.B. Mahara) unterstützen. Unterstützung von Assessment- und Test-Applikationen Neben den gängigen Bordmitteln zur Test- und Assessment-Erstellung muss die Integration von Tests und Assessments unterstützt werden, die mit externen Applikationen erstellt wurden. Unterstützung von Anti-Plagiat-Software Diese Thematik wird aktuell zwar aktiv an den befragten Hochschulen diskutiert, allerdings wird Anti-Plagiat-Software momentan kaum eingesetzt. Ein zukünftiger Einsatz von Anti- Plagiat-Software ist an einigen Hochschulen jedoch wahrscheinlich. 10/40
SWITCH, Werdstrasse 2, P.O. Box, CH-8021 Zürich www.switch.ch Umfrage und Evaluationsfunktionalitäten Das eingesetzte LMS soll durch eine ausgewogene integrierte Batterie an Funktionen Umfragen und Evaluationen ermöglichen. Auch die Einbindung (Import) extern erstellter Umfragen soll unterstützt werden. Weitere Tools Aktuell bieten die Hochschulen ihren Kunden eine Sammlung diverser Tools an. Neben generellen externen Tools, die der Optimierung der Lehre dienen, stehen auch administrative Tools zu Verfügung. Spezielle Wünsche (must-haves) richten sich zum einen an eine erweiterte Suchfunktion <strong>des</strong> ILIAS-LMS (Lucene-Suche), die im Idealfall auch das CMS der entsprechenden Hochschule durchsucht (1 Nennung). Wünsche an das LMS (Moodle) bezogen sich auf das Dokumenten-Management (Versionierung, Datenaustausch). Generelle Anforderungen an die Funktionalitäten Ein gutes Dateimanagement wurde mehrfach gefordert (Versionierung, Sharing). Auch der Einsatz von Metadaten wird teilweise eingesetzt und gefordert (<strong>Switch</strong>-Cast). 3.2.6. Benutzerfreundlichkeit (Usability) Benutzeroberfläche Das genutzte System muss ein gutes und einfaches Dateimanagement unterstützen. Massenoperationen wie das Hochladen mehrerer Dateien und "Drag & Drop"-Funktionalitäten sollen unterstützt werden. Theme-Anpassungen für Personen mit körperlichen Einschränkungen sollen ermöglicht werden. Hilfefunktionen Die Hochschulen sind mit der vorhandenen integrierten Hilfe der jeweiligen LMS zufrieden. Diese Angebote werden zusätzlich noch durch selbst erstellte oder externe Schulungs- und Hilfematerialien erweitert. Viele Hochschulen sehen jedoch Bedarf an verbesserten Hilfsmaterialien, die sich an diversen Tasks und den unterschiedlichen Zielgruppen orientieren, die im Rahmen der LMS-Nutzung auftreten. In diesem Rahmen werden nicht nur text- und bildbasierte Hilfen, sondern auch videobasierte Tutorials gewünscht. 3.2.7. Support 1st-Level-Support Alle Hochschulen bieten den 1st-Level-Support vor Ort an. Es besteht ein sehr geringes Interesse daran, den 1st-Level-Support an ein externes Dienstleistungsunternehmen auszulagern. 11/40
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