Kandidatinnen und Kandidaten zur Aufstellung der Liste ... - Die Linke

Hartmut Heinrich Ring (Hamburg)
geb. 1949
Beruf: Lehrer Sek I und Sek II (seit 1982)
Studium der ev. Theologie, Kinderpsychologie, Pädagogik und
Geschichte 1971-1977 in Frankfurt/M und Göttingen,
Lehramtsstudium im Rahmen der Einphasigen
LehrerInnenausbildung 1977 – 1982 in Oldenburg,
Berufsverbot in Niedersachsen 1982,
seit 1982 Lehrer in Hamburg,
Zusatzausbildungen: 1995-1999 Klärungshelfer [bei Schulz v.
Thun (Uni HH)], 2003 Ausbildung zum Ausbilder für schulische
StreitvermittlerInnen,
seit 1972 GEW-Mitglied und dort aktiv (Ausschuss für
Friedenserziehung, Vorstandstätigkeit, Delegierter seit 1983,
Personalratsmitglied seit 2011),
Mitbegründer der PädagogInnen für den Frieden (1980), einer der beiden Bundessprecher seit
1995,
Mitbegründer des Hamburger Instituts für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation,
Mitbegründer des Informationskreises Rüstungsgeschäfte, Mitinitiator der Aktionen von
Kulturschaffenden gegen das militaristische Tamm-Museum in HH,
Mitbegründer der Lesetage gegen Vattenfall,
Mitorganisator zahlreicher nationaler und internationaler PädagogInnen-Friedenskongresse,
in der Initiative »Eine Schule für alle« aktiv,
Inklusionslehrer seit 2009 (Auszeichnung durch die UNESCO für nachhaltiges Lernen 2013),
Mitarbeit bei Wikimedia in der OER-Bewegung seit 2013,
Mitbegründer der Partei DIE LINKE in HH 2007,
Mitarbeit in der Programmarbeit des Parteiprogramms und der LAG Bildung.
Hiermit bewerbe ich mich für die Vorschlagsliste der KandidatInnen zur Wahl zum Europäischen
Parlament im Jahr 2014.
Meine Arbeitsschwerpunkte sollen Bildung und Kultur sein.
An den außerparlamentarischen Gegenbewegungen [z. B. »Bildung ist keine Ware« sowie Protesten
gegen die zunehmende Privatisierung des Kulturbetriebes, »Kultur ist keine Ware« (Kulturattac)] ist
abzulesen, dass sich national und im europäischen Rahmen vieles zum Schlechteren verändert hat.
Kultur und Bildung gehörten für mich aber zu den menschlichen Grundbedürfnissen, insbesondere
Kultur lebt vom öffentlichen Engagement vieler.
Der neoliberale Zugriff auf die Bildung ist national und auch im europäischen Rahmen weit
vorangeschritten. Aus demokratischer Sicht sind die 'Erfolge' alles andere als akzeptabel (z. B.
Bologna-Prozess). Medienkonzerne wie z. B. der Bertelsmann-Konzern oder die Fa. Apple haben
bereits ein weltweites Aktionsfeld in Sachen Bildung eröffnet. Den Universitäten werden zunehmend
öffentliche finanzielle Mittel vorenthalten und sie werden genötigt, Abhängigkeiten zu Konzernen,
insbesondere bei der Drittmittelbeschaffung, einzugehen. Schon werden Lehrstühle und ganze
Forschungsinstitute privat finanziert.
Das, was jetzt allerorten unter dem Stichwort »Inklusion« läuft, ist häufig nur ein Feigenblatt zur
Erfüllung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen oder der UN-
Kinderrechtskonvention (Grundrecht Nr. 10). Dabei geht es häufig auch hier darum, Fachkräfte
outzusourcen und Gehälter einzusparen.
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