Neurosenlehre - Klinische und Gesundheitspsychologie

Institut für Psychologie, Lehrgebiet Klinische und Gesundheitspsychologie
Neurosenlehre
M. Heine
• 4. Sitzung : • Die Ätiologie der psychischen
Störungen aus der Sicht der Arbeits-
gruppe um Fonagy (z. B. Fonagy et al.,
2004 und Fonagy und Target, , (2006):
• Psychoanaly-
tische
Auffassungen
zur Ätiologie
von
Neurosen
• Unter Bezug auf entwicklungspsychologische
Untersuchungen stellen die Autoren fest, daß
sich die Fähigkeit zur Mentalisierung erweitert
und ca. im 4. Lbj. . die Stufe der Metakognition
erreicht sei, die es dem Kind ermöglicht, über
die eigenen mentalen Zustände und die der
anderen nachzudenken. „Dann verfügt das
Kind nicht nur über ein mentales, sondern auch
über ein repräsentationales Weltbild, , in dem es
den subjektiven Charakter seiner geistigen
Hervorbringungen durchschaut“ (Dornes, a.a.O.)
.)
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