Download - Kompetenzzentrum Sprachförderung

Beim Ziel Verlag sind die meisten Bücher zur Erlebnispädagogik erschien. Bei
Interesse lohnt es sich hier zu recherchieren.
Zielsetzung der Fortbildung
Das erste Element in der Erlebnispädagogik ist die Klärung der Erwartungen um eine
Zielbestimmung für das weitere Arbeiten zu finden. Da nur wenige aus unserem
Kreis bereits mit Elementen aus der Erlebnispädagogik arbeiten waren unsere
Erwartungen an die Übungen und Lernsituationen und natürlich an unseren Trainer
noch nicht klar definiert und etwas zu umfangreich für den engen Zeitraum der
Fortbildung.
Unsere Erwartungen an die Inhalte:
leichte Umsetzbarkeit für den „normalen“ Unterricht; Integrationsmöglichkeiten in
den Fachunterricht; Tipps für den Alltag; Aktionen, die im Klassenzimmer
stattfinden können; kurze, einfache Übungen; praktische Übungen; Erkennen von
gruppendynamischen Prozessen; Aktionen die Spannungen abbauen können;
Kommunikationsspiele; Konzentrationsübungen; koedukative Aspekte; „Über-
Kreuz-Übungen“ (beide Gehirnhälften aktivieren); Entspannungsübungen;
Vorbereitung und Sensibilisierung der Schüler; Reflexion und Ergebnissicherung
des Gelernten; Umgang mit Störungen und Verweigerungen; Motivation zum
Lernen; Förderung von Teamgeist in der Klasse; Selbstbewusstsein der Schüler
stärken; Durchhaltevermögen der Schüler stärken; „Andere“ Grenzen erfahren
und bewältigen
Unsere Erwartungen an unseren Trainer waren:
Struktur; Kompetenz; Stringenz; Nachhaltigkeit der Inhalte, auf Regeln achten;
zurückhaltende und motivierende Moderation; ausgewogenes Theorie-Praxis-
Verhältnis
Unsere Erwartungen an unsere Gruppe waren:
Erfahrungsaustausch unter den Kollegen und Schulen; Offenheit; Neugierde;
Mitmachen; Effizienz
Sonstige Erwartungen waren:
Kenntnisse zur Erlebnispädagogik erwerben; „Was zum mitnehmen“ und natürlich
Spaß
Das zweite wichtige Element ist die Erstellung eines Wertevertrags. Jeder
Teilnehmer muss mit diesen Vertragsbestandteilen einverstanden sein. Hier gilt nicht
das Mehrheitsprinzip, sondern nur das Einstimmigkeitsprinzip.
Unser Wertevertrag:
Offenheit
respektvoller Umgang
das „Beste“ geben
Freiwilligkeit
gegenseitige Unterstützung
‚Stop’-Regeln beachten
Pünktlichkeit
Selbstverantwortung
positive Teamatmosphäre
anderen zuhören können