FILMHEFT THE FOG OF WAR - Kino macht Schule

TEIL 1 Filmanalyse und Materialien zum Film Seite 16
Film-Memo
GA = Großaufnahme, Ü = Überblendung(en), VO = Voice-over, ZL = Zeitlupe, ZR = Zeitraffer, ZT = Zwischentitel,
HF = historische Filmaufnahme(n), HP = historische(s) Foto(s), HT = historische Tonaufnahme(n),
McN = McNamara in historischen Aufnahmen, M = (Aussage von) McNamara heute, im Interview.
Zeitangaben in Minuten:Sekunden.
(00:00) Prolog
McN vor Pressekonferenz, Marinesoldaten vor Einsatz. M: Ich weiß, was ich sagen will ... Wir müssen aus
Fehlern lernen. HF aus dem Flugzeug, Marinetruppen. HF: Kriegsszenen; Flugzeug wird abgeschossen. HF:
CBS-Report „McNamara und das Pentagon“ stellt McN vor. ZT: 1962. Inserts: HP von McN in den Medien,
kontrovers kommentiert. HF: McN erklärt Kennedys Tafel mit den 13 Tagen der Kubakrise.
(06:50) ZT: Lehrsatz Nr. 1: Versetze dich in deinen Feind
Düstere Musik, Luftaufnahmen Kuba, Raketenverstecke. Historische Titelseiten zur Seeblockade. Laut CIA
waren nukleare Sprengköpfe nicht installiert. HF: Mobilisierung. Gewaltiger Luftschlag geplant. HT: Kennedy:
Was ist in den nächsten 24 Stunden zu tun? McN: Einsatzplan; Konsequenzen bedenken. M: Kennedy wollte
Krieg verhindern ... LeMay wollte Kuba ausradieren. HF (ZL): LeMay guckt finster. GA: Telexmaschine; die
zwei Chruschtschow-Nachrichten. Berater Thompson rät, Chruschtschow einen Ausweg anzubieten, HF (ZL):
Chruschtschow wettert. M: Klug handeln, sonst droht Vernichtung. Eine Rakete geht in Position.
(14:35) ZT: Lehrsatz Nr. 2: Vernunft wird uns nicht retten
M: Es war nur Glück. Menschen am Bahnhof, Ü aus ZR- und ZL-Aufnahmen. Erst 1992 erfährt M von den
Sprengköpfen auf Kuba. HF: Jägerstaffel schießt Jet ab. M (VO): Kennedy sagte, wir haben gewonnen. HF:
LeMay bei Flugparade. M: LeMay sagte, ausradieren sollten wir sie, (lacht bitter). HF: Raketenfabrik. HF: Die
100 Megatonnen-Bombe. M (VO): Was wollen wir im 21. Jahrhundert? HF: Feuerball erleuchtet Cockpit. ZT:
1918. HP: McN als Kind, HF: Jubelnde Menge. Wilson und der Krieg, der alle Kriege beendet. HF: Wilson,
Grippeepidemie. HF (Fernsehinterview): McN ein arroganter Besserwisser? HF: Ausschreitungen in den
1930ern. M fasziniert vom Philosophieunterricht.
(25:05) ZT: Lehrsatz Nr. 3: Es gibt etwas, das über uns steht
Logik und Ethik, (Inserts:) Logik- und Ethiklehrbücher, M (VO): Es ging um höhere Werte, Verantwortung. HP:
Studentenbilder, das junge Paar. HF: Rüstungsindustrie. HF: Statistiken, IBM-Sortiermaschine. HF: Angeschossener
Bomber, hohe Verlustrate, Piloten hatten Angst. HF: Pilot rettet sich mit Schleudersitz. LeMay
greift durch, HF: LeMay rauchend. Altes Radio, Roosevelt mobilisiert gegen Japan.
(30:40) ZT: Lehrsatz Nr. 4: Maximiere deine Wirksamkeit
HF: B-29-Bomber, die Landebahn in China; LeMay zählt nur die Treffer. HF: Bomben auf Japan - alter Animationsfilm;
Bomberstaffeln starten. 100.000 Zivilisten sterben in Tokio. HF: Tokio brennt. M: Ich war Teil eines
Mechanismus. Animation: Zahlen als Bomben. HP: Tokio aus der Luft; HF: Bombereinsatz; animiertes Foto.
Die Brandbomben. HF: LeMay; Tokio brennt.
(39:30) ZT: Lehrsatz Nr. 5: Eine Richtlinie im Krieg sollte Verhältnismäßigkeit sein
Sind Brandbomben unmoralisch? Die 67 zerbombten japanischen Städte. Japanische Straßenszene,