FILMHEFT THE FOG OF WAR - Kino macht Schule
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TEIL 1 Filmanalyse und Materialien zum Film Seite 9<br />
Weit davon entfernt, McNamaras Überzeugungskraft zu schmälern, funktionieren diese Spannungen als effizienter<br />
Motor des Films. Sie ziehen den Zuschauer ins Geschehen, sie aktivieren Einspruch oder Zustimmung.<br />
Gerade dieses Potential an Widerspruch bildet den roten Faden in <strong>THE</strong> <strong>FOG</strong> <strong>OF</strong> <strong>WAR</strong>. Dieser Film lässt<br />
sich nicht unbeteiligt konsumieren. An den Widersprüchen entlang suchen wir als Zuschauer, durch all die<br />
bewegenden und faszinierenden Bilder und Dokumente hindurch, unsere Orientierung. Nach dem Film nehmen<br />
wir das Bedürfnis mit, sie im aktuellen Leben zu finden.<br />
Fragen:<br />
q Lassen sich die elf Lektionen aus dem Leben McNamaras zusammenfassen - zu drei, zwei oder zu einer<br />
einzigen Kernaussage? Wie könnte eine solche Lektion aller Lektionen lauten?<br />
q Mit dem Epilog distanziert sich der Film behutsam von seinem Protagonisten. Welche unausgesprochene<br />
Lektion des Regisseurs steckt in diesem Schluss?<br />
q Was für andere Lösungen wären als Ende des Films denkbar, und welche Akzente würden sie setzen?
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