Forschungsbericht zum Verstehen von Sachtexten in der Grundschule
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Methodenkomb<strong>in</strong>ation 7+8+9: 1. Durchgang: Antizipieren<br />
Methodenkomb<strong>in</strong>ation 7: Antizipieren + unterstreichen<br />
1. Durchgang: Unterrichtsgespräch<br />
2. Durchgang: Lesen und unterstreichen<br />
Anleitung für die Lehrkraft<br />
Text:<br />
Wie e<strong>in</strong>e Zeitung entsteht<br />
Die Schüler/<strong>in</strong>nen erhalten den Lesetext und bearbeiten ihn <strong>in</strong> 2 Durchgängen nach den<br />
Vorgaben.<br />
!!! Bitte halten Sie sich ungefähr an die Zeiten und<br />
!!! übernehmen Sie möglichst die vorgegebenen Formulierungen!<br />
1. Unterrichtsgespräch <strong>von</strong> ca. 5 M<strong>in</strong>uten, bevor <strong>der</strong> Text ausgeteilt wird.<br />
Lehrkraft sagt:<br />
♦ Jeden Morgen kommt e<strong>in</strong>e neue Tageszeitung heraus.<br />
Welche Tageszeitungen kennt ihr?<br />
♦ Schaut ihr manchmal <strong>in</strong> die Zeitung? Was lest ihr da?<br />
♦ Könnt ihr euch vorstellen, wie so e<strong>in</strong>e Zeitung gemacht wird<br />
und wer an so e<strong>in</strong>er Zeitung mitarbeitet?<br />
2. Schüler erhalten den Text und unterstreichen 5 Wörter (ca. 12 M<strong>in</strong>.)<br />
Lehrkraft sagt:Ihr bekommt jetzt e<strong>in</strong>en Text.<br />
Lest ihn durch und unterstreicht mit e<strong>in</strong>em Bleistift fünf Wörter, die für euch<br />
am wichtigsten s<strong>in</strong>d.<br />
3. Lese-TEST<br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong> kreuzen die nach ihrer Me<strong>in</strong>ung richtige Aussage an. (ca. 15 M<strong>in</strong>.)<br />
Es ist immer nur e<strong>in</strong>e Antwort richtig.<br />
Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> dürfen den Text zur Beantwortung <strong>der</strong> Fragen benutzen.<br />
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