Broschüre Renewables in a Box Next Generation (PDF - Bildung für ...

Modul 05: Renewables in a Box Next Generation
Modul 05: Renewables in a Box Next Generation
Energiesparen
Fossile Energie
Fossile Energie
Fossile Energien sind ein sehr randständiges Thema in der Box Next Generation. Sie dienen nur dazu,
den Begriff der Erneuerbaren Energien klarer zu machen. Falls die fossilen Energien behandelt werden,
ist es sinnvoll, einige zu zeigen. Kohle eignet sich sehr gut. Aber auch Benzin kann mitgebracht
und eventuell auch verbrannt werden. Gibt es einen Gasanschluss (Heizung oder Herd), sollte er
genau angesehen werden. Die Box enthält keine Materialien zu den fossilen Energien.
Erklärung für Tabelle 9: Fossile Energie
In der linken Spalte stehen Titel und Art der Spiele. Zudem zeigen die Bilder alle zu verwendenden Materialien,
die in der Box vorhanden sind.
In der mittleren Spalte wird die Umsetzung des Spiels beschrieben. Dabei ist der Text, der sich direkt an die
Kinder und Jugendlichen wendet, gelb hinterlegt. Er kann vorgelesen werden, wird aber besser erzählt. Der
Informationstext, der sich an die durchführende Person wendet, ist weiß hinterlegt.
In der rechten Spalte werden die benötigte Zeit, der Durchführungsort (drinnen oder draußen) und die für
das Spiel notwendigen Materialien aufgelistet. Dabei sind die im Koffer befindlichen Materialien mit einem *
gekennzeichnet. Alle weiteren Materialien müssen hinzugefügt werden.
Die Energiewissenskarten und entsprechende Bilder finden sich im Anhang (S.83/ 84).
Tabelle 9: Fossile Energie
Spiele Umsetzung Was brauche ich?
Bild 3
Einführung
fossile Energie
Die Erde hat viele fossile Energien. Dazu gehören Erdöl,
Kohle und Erdgas. Fossile Energien sind sehr alt. Sie
werden nicht mehr neu gebildet.
Zeit: 2 Minuten
Wer ohne Deckel kocht, verdreifacht den Energiebedarf!
Auch „Topfgucker“ leben teurer, denn auch das ständige
Abnehmen des Deckels vom Kochtopf kostet Energie.
Der Kühlschrank sollte nie direkt neben dem Herd stehen.
Die Wärme, die vom Herd produziert wird, treibt den Energieverbrauch
des Kühlschranks in die Höhe. Außerdem
sollte man den Kühlschrank immer nur so kurz wie möglich
öffnen, denn kalte Luft ist schwerer als warme und
„rinnt“ daher bei geöffneter Tür aus dem Kühlschrank.
Sie muss mit viel Energieaufwand ersetzt werden und das
Kühlaggregat läuft auf Hochtouren.
Nicht benötigte Lampen immer ausschalten! Die Schalthäufig
keit wirkt sich nicht auf die Lebensdauer einer
Glüh lampe aus.
Eine vollständig gefüllte Geschirrspülmaschine verbraucht
weniger Wasser als eine normale Handwäsche. Wenn das
Geschirr allerdings sparsam mit der Hand gespült wird,
d.h. wenn ein Becken mit Spülmittelwasser und das andere
mit klarem Wasser zum Spülen gefüllt wird, und man
das Wasser keinesfalls – wie im Bild – einfach laufen lässt,
wird halb so viel Wasser verbraucht wie bei der Verwendung
einer Geschirrspülmaschine.
Um ständig warmen Kaffee zu haben, kann anstelle der
Heizplatte der Kaffeemaschine eine Thermoskanne genutzt
werden.
Das Fenster im Bild ist sehr alt und undicht. Die Vorhänge
bewegen sich im Luftzug, obwohl das Fenster geschlossen
ist. Schlecht abgedichtete Fenster kosten viel Energie.
Das Abdichten alter Fenster oder die Anschaffung
von neuen, gut isolierenden Fenstern mit Wärmeschutzverglasung
hilft Heizenergie zu sparen.
Fast Food in Einwegverpackungen verursacht zusätzlichen
Hausmüll.
Fördere fossile Energien
– Wasserplanschen
Stichwörter:
Bewegung, Geschicklichkeit,
Kooperation
Auf der Erde findet zurzeit ein Wettstreit statt, wer
noch die meisten fossilen Energien verbrauchen darf.
Sie führen richtige Kriege darum. Die Gribusse und
Kranten machen bei diesem Wettstreit mit und versuchen
soviel fossile Energie wie möglich zu bekommen.
Jede Gruppe wählt den Ressourcen-Meister oder die
Ressourcen-Meisterin. Diese läuft die ganzen Zeit
(5 Minuten) zwischen Eimer A und Eimer B mit dem
Eierbecher hin und her und bringt Wasser von A nach
B. Zeitgleich stellen sich alle anderen als Ressourcen-
Verbraucher und Verbraucherinnen in einer Reihe auf.
Sie laufen der Reihe nach mit dem großen Becher und
transportieren Wasser von B nach C. Jeder, der gelaufen
ist, übergibt den Becher dem nächsten und stellt
sich wieder hinten in der Schlange an. Wenn fünf Minuten
um sind oder Eimer B einmal leer ist, ist das Spiel
zu Ende. Gewonnen hat die Gruppe, die noch am meisten
Wasser in Eimer B und C hat. Das bedeutet, dass
die Ressourcen-Meister/innen schnell geflitzt sind und
die anderen möglichst wenig verschüttet haben!
Der siegreiche Planet erhält die Wissenskarte Fossile
Energie.
Material:
Stoppuhr*, 6 Eimer (3
pro Gruppe), zwei kleine
Eierbecher, zwei große
Becher, 1 Litermaß
Ort:
Draußen
Zeit: 15 Minuten
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