Broschüre Renewables in a Box Next Generation (PDF - Bildung für ...
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Modul 05: <strong>Renewables</strong> <strong>in</strong> a <strong>Box</strong> <strong>Next</strong> <strong>Generation</strong><br />
Modul 05: <strong>Renewables</strong> <strong>in</strong> a <strong>Box</strong> <strong>Next</strong> <strong>Generation</strong><br />
Fossile Energie<br />
Erneuerbare Energien<br />
Spiele Umsetzung Was brauche ich?<br />
Feuerhand<br />
Stichwörter: Geschicklichkeit,<br />
Experimentieren,<br />
Kooperation, Planen<br />
Welche Gruppe schafft es als erstes, aus der fossilen<br />
Energie e<strong>in</strong> kle<strong>in</strong>es Feuer zu machen? Diese kann<br />
am besten mit den fossilen Energien umgehen und<br />
gew<strong>in</strong>nt die Wissenskarte Fossile Energie.<br />
Dieses Spiel lässt sich gut mit der „Frage h<strong>in</strong>terher“<br />
(siehe nachfolgende Tabellenzeile) komb<strong>in</strong>ieren.<br />
Es eignet sich auch gut als Abschlussspiel: Wenn es<br />
gelungen ist, e<strong>in</strong> Feuer zu entfachen, kann geme<strong>in</strong>sam<br />
am Lagerfeuer die Thematik des gesamten Spiels<br />
resümiert werden.<br />
Bei der Verwendung von Kohle sollte darauf geachtet<br />
werden, ke<strong>in</strong>e Eierkohlen zu benutzen, da diese<br />
sehr schwer anzufeuern s<strong>in</strong>d. Es darf ke<strong>in</strong>e Holzkohle<br />
verwendet werden, weil diese ke<strong>in</strong>e fossile Energie<br />
ist. Am besten eignen sich zerkle<strong>in</strong>erte Kohlebriketts.<br />
Diese können dann mit Hilfe von Hölzchen und Papier<br />
angefeuert werden.<br />
Material:<br />
Fossile Energie (Kohle<br />
oder Benz<strong>in</strong>), Feuerzeug/<br />
Streichhölzer, sichere<br />
Feuerstelle, Eimer<br />
mit Wasser zum Löschen,<br />
Papier und Holz zum<br />
Anfeuern<br />
Ort: Draußen<br />
Zeit: 25 M<strong>in</strong>uten<br />
Erneuerbare Energien<br />
Die Erneuerbaren Energien s<strong>in</strong>d die Summe aus W<strong>in</strong>d-, Wasser-, Sonnen-, Erd- und Bioenergie. Somit<br />
ist dieses Themenfeld e<strong>in</strong>e Art „Joker“ oder zusätzliches Spiel. Es eignet sich auch h<strong>in</strong>terher als Auswertung.<br />
Die <strong>Box</strong> enthält ke<strong>in</strong>e Materialien zu den Erneuerbaren Energien.<br />
Erklärung für Tabelle 10: Erneuerbare Energien<br />
In der l<strong>in</strong>ken Spalte stehen Titel und Art der der Spiele. Zudem zeigen die Bilder alle zu verwendenden Materialien,<br />
die <strong>in</strong> der <strong>Box</strong> vorhanden s<strong>in</strong>d.<br />
In der mittleren Spalte wird die Umsetzung des Spiels beschrieben. Dabei ist der Text, der sich direkt an die<br />
K<strong>in</strong>der und Jugendlichen wendet, gelb h<strong>in</strong>terlegt. Er kann vorgelesen werden, wird aber besser erzählt. Der<br />
Informationstext, der sich an die durchführende Person wendet, ist weiß h<strong>in</strong>terlegt.<br />
In der rechten Spalte werden die benötigte Zeit, der Durchführungsort (dr<strong>in</strong>nen oder draußen) und die für<br />
das Spiel notwendigen Materialien aufgelistet. Dabei s<strong>in</strong>d die im Koffer bef<strong>in</strong>dlichen Materialien mit e<strong>in</strong>em *<br />
gekennzeichnet. Alle weiteren Materialien müssen h<strong>in</strong>zugefügt werden.<br />
Die Energiewissenskarten und entsprechende Bilder f<strong>in</strong>den sich im Anhang (S.83/ 84).<br />
Frage<br />
Fossile Energien, vor allem Erdöl und Erdgs s<strong>in</strong>d bald<br />
zu Ende, aber sie haben außerdem noch andere Nachteile.<br />
Wisst ihr welche?<br />
Mögliche Antworten:<br />
Durch die Verbrennung fossiler Energien gelangt<br />
Kohlen stoffdioxid (CO 2<br />
) <strong>in</strong> die Atmosphäre. Das führt<br />
dazu, dass zwar Sonnestrahlen zu uns e<strong>in</strong>dr<strong>in</strong>gen, Wärmestrahlung<br />
aber nicht mehr <strong>in</strong> den Weltraum austreten<br />
kann (wie <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Glashaus). Das nennt man den<br />
menschengemachten Treibhauseffekt. Durch diesen<br />
Effekt ändert sich das Weltklima und die Temperaturen<br />
steigen. Man spricht von Klimawandel.<br />
Durch die Förderung und die Verbrennung fossiler<br />
Energie kann es lokal zu Verschmutzung kommen.<br />
Der Abbau von Kohle im so genannten Tagebau (oberirdisch)<br />
führt dazu, dass große Flächen von Wald, Ackerland<br />
oder sogar Dörfer verschw<strong>in</strong>den müssen.<br />
Beim Transport von Erdöl über das Meer mit Öltankern<br />
kommt es immer wieder zu Tankerunglücken. Das Öl<br />
läuft aus und verschmutzt das Meer. Viele Tiere sterben.<br />
Tabelle 10: Erneuerbare Energien<br />
Spiele Umsetzung Was brauche ich?<br />
E<strong>in</strong>führung<br />
Erneuerbare Energie<br />
Reim dich oder<br />
ich fress dich!<br />
Stichwörter:<br />
Kreativität, Überlegen<br />
Was s<strong>in</strong>d Erneuerbare Energien? Das s<strong>in</strong>d welche, die<br />
– nicht wie die fossilen – immer wieder da s<strong>in</strong>d. Was ist<br />
zum Beispiel an euch Erneuerbar/nicht Erneuerbar?<br />
(Haare, Haut, e<strong>in</strong>mal Zähne/ Nase Ohren ??, …).<br />
Die Gribusse und die Kranten wollen sehr gerne die<br />
Erneuerbaren Energien haben, denn unendlich viel<br />
Energie wäre prima!<br />
Erf<strong>in</strong>det e<strong>in</strong>en Rap/ Reime mit den vorgegebenen<br />
Wörtern. Die Erdl<strong>in</strong>gs-Juri bewertet, welcher Rap/<br />
Reim der orig<strong>in</strong>ellste ist. Die Gruppe erhält die Wissenskarte<br />
Erneuerbare Energien.<br />
Die Gruppen haben fünf M<strong>in</strong>uten Zeit e<strong>in</strong>en Reim oder<br />
Rap zu Erde, Feuer, Wasser, W<strong>in</strong>d zu schreiben. Dieser<br />
wird anschließend nache<strong>in</strong>ander vorgetragen. Es<br />
bietet sich an, im vorh<strong>in</strong>e<strong>in</strong> e<strong>in</strong>ige Kriterien festzulegen,<br />
anhand derer die Erdl<strong>in</strong>gs-Jury den Sieger-Reim<br />
auswählen wird (zum Beispiel: Themenbezug, Orig<strong>in</strong>alität,<br />
Rhythmus und Reim). Der schönste/orig<strong>in</strong>ellste<br />
Reim/Rap gew<strong>in</strong>nt. Das Team erhält die Wissenskarte<br />
Erneuerbare Energien.<br />
Zeit: 2 M<strong>in</strong>uten<br />
Material:<br />
Druckvorlage Stichwörter*<br />
S.69, Papier<br />
und Stifte<br />
Ort:<br />
Dr<strong>in</strong>nen oder Draußen<br />
Zeit: 10 bis 20 M<strong>in</strong>uten<br />
Sprücheklopfer<br />
Stichwörter:<br />
Kreativität, Überlegen<br />
Kennt ihr Sprichwörter? Fallen euch welche e<strong>in</strong>, <strong>in</strong> denen<br />
Regen, Wasser, Flüsse, Bäche, Meer, Sonne, Licht,<br />
W<strong>in</strong>d, Sturm, Erde, Wärme, Feuer, Tiere, Mist, Pflanzen,<br />
Bäume, heiß oder kalt vorkommen?<br />
Die Gruppe, die die meisten Sprichwörter aufgeschrieben<br />
hat, gew<strong>in</strong>nt und bekommt die Wissenskarte<br />
Erneuerbare Energien.<br />
Material:<br />
Druckvorlage Stichwörter*<br />
S.69, Beispiel<br />
Sprichwörter* S.70,<br />
Papier und Stifte<br />
Ort:<br />
Dr<strong>in</strong>nen oder Draußen<br />
Zeit: 10 bis 20 M<strong>in</strong>uten<br />
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