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Constanze Kurz / Harald Wolf 20
4. Arbeit und berufliche Orientierungen von BiowissenschaftlerInnen
heute: Auf dem Weg zum Post-Akademiker?
Im nun folgenden empirischen Hauptteil befassen wir uns ausführlich mit den Tätigkeiten von
BiowissenschaftlerInnen und ihrem Arbeits- und Berufsverständnis. Die Darstellung bezieht
sich auf die in Abschnitt 2 explizierten Analysedimensionen. Sie kreist vor allem um die
Frage, wie die BiowissenschaftlerInnen vom soeben beschriebenen institutionellen Umbau
tangiert werden, wie sie mit den Ökonomisierungsbestrebungen umgehen und insbesondere,
wie ihre Handlungsorientierungen in Bezug auf den Transfer und die Kommerzialisierung
ihrer Forschungsergebnisse aussehen. Befinden sie sich tatsächlich auf dem Weg zum „postakademischen
Wissenschaftler“?
Wichtig ist hier zunächst die aktuelle berufliche Position der BiowissenschaftlerInnen. Sie
begründet einen je spezifischen Status in der sozialen Hierarchie des Feldes, der sich als
wichtige Bestimmungsgröße sowohl im Hinblick auf die Ausdifferenzierung der beruflichen
Wahrnehmungsweisen und Aspirationsniveaus als auch im Hinblick auf die Transferaktivitäten
und Transferorientierungen erweist. Es zeigt sich deutlich, dass die Realisierung
individueller Anspruchs- und beruflicher Karrierekonzepte von der Verteilung und
Verfügbarkeit kulturellen, sozialen, symbolischen und ökonomischen Kapitals abhängig ist,
die zugleich mit unterschiedlich ausgeprägten Möglichkeitsräumen und Gelegenheitsstrukturen
zum Wissenstransfer korrespondieren. Solche Differenzierungen bringt bereits
eine grobe Unterscheidung in „Arrivierte“ (4.1) und „Aspiranten“ (4.2) zum Ausdruck, die
wir der Darstellung zugrunde legen.
4.1 Die Arrivierten: „Auf dem Gipfel der Wissenschaft gibt es sehr viel
weniger Muße, als man annehmen sollte“ 25
4.1.1 Gesicherte Position in der Konkurrenz des wissenschaftlichen Feldes:
„Als Professor hat man doch das Höchste erreicht“
Die 19 Biowissenschaftler (von den 33 befragten, davon 16 Männer und 3 Frauen), die zur
Gruppe der Arrivierten zu zählen sind, zeichnen sich durch ein verbeamtetes Beschäftigungsverhältnis
in der Besoldungsgruppe C3 oder C4 (darunter ein W3 Professor) aus.
Die Professorinnen des Samples sind unverheiratet und haben keine Kinder. Die Professoren
sind verheiratet oder leben in Partnerschaften mit in der Regel mindestens einem Kind. Sie
beklagen, dass sie kaum Zeit für ihre Kinder haben bzw. hatten. Sie heben als eine wichtige
Voraussetzung ihrer beruflichen Karriere hervor, dass ihre Partnerinnen ihre Arbeitssituation
„tolerieren“. 26
Die Position eines Hochschullehrers hat ein Teil der Befragten bereits seit mehr als 15 Jahren,
der andere Teil seit etwa fünf Jahren inne. Ernsthafte berufliche Veränderungsambitionen
legen auch die Jüngeren nicht an den Tag. Einen Wechsel in ein Unternehmen würden zwei
Befragte nicht gänzlich ausschließen wollen, Aktivitäten in diese Richtung haben sie bislang
nicht angestrengt. In diesen durchgängig fehlenden Aufstiegs- und Veränderungsaspirationen
spiegelt sich die feste Überzeugung der Arrivierten wider, dass man mit dem professoralen
Status „das Höchste erreicht hat.“
25 Merton 1985: 151.
26
In zwei Fällen ist die Partnerin habilitiert (ohne Kinder), die anderen arbeiten in qualifizierten, in der Regel
aber nicht akademischen Berufen.