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Constanze Kurz / Harald Wolf 38
nach der Vorstellung, welche Projekte müssen dann gemacht werden, mit welchen Methoden, mit
welcher Spezialisierung. Dann sammeln sich die Gruppen, die das machen können, und schon allein
dadurch entsteht ein großes Team von mehreren Labors.“
Ohne solche virtuellen „großen Teams“ funktioniert biowissenschaftliche Forschung nicht.
Immer gibt es bestimmte Testreihen oder chemische Analysen, die sich nicht oder nur mit
großem Mehraufwand mit dem Equipment vor Ort durchführen lassen; immer bedarf es der
Substanzen oder Organismen – zentrale Informationsträger der biowissenschaftlichen Forschung
–, die nur im Austausch leihweise wechselseitig zur Verfügung gestellt werden. Wichtig
sind deshalb entsprechende (Hochschul-)Standortvorteile, durch die das regionale Umfeld
mit einem möglichst passenden Spezialisierungsprofil der eigenen und der Nachbardisziplinen
die Forschungsprozesse beschleunigen und durch die vielbeschworene „kritische
Masse“ den Informations- und Anregungsaustausch befördern helfen. Andererseits dürfen –
aus der Karrieresicht der Aspiranten – solche Kooperationen nur wohl dosiert und stets nur
mit großer Vorsicht eingegangen werden: Weil „ich in der ersten Phase … meiner universitären
Karriere darauf schauen muss, dass ich mich selbst befördere und nicht irgendwelche anderen Leute
befördere.“
Als zentrale ForschungsarbeiterInnen im Labor bilden die Aspiranten das Rückgrat der
„Nachtwissenschaft“ (siehe Abschnitt 3.1). Am Experimentiertisch, der „Bench“, sind sie es,
die am unmittelbarsten den Unwägbarkeiten und der Unkontrollierbarkeit des „Stofflichen“
ausgesetzt sind. Sie berichten fasziniert und sarkastisch zugleich davon, wie dicht der Nebel
des Nicht-Wissens hier oft ist:
„Die Bakterien wollen nicht so, wie ich will, die Substanzen wollen nicht so, wie ich will, das Wetter
spielt mir manchmal einen Strich durch die Rechnung und alles Mögliche. Die sind so widerborstig die
Systeme, mit denen wir umzugehen haben… Wir machen exakte Naturwissenschaft…“
„Wir drehen da an Schaltern herum, von denen wir keine Ahnung haben, und ich sehe das tagtäglich
im Labor. Ich arbeite mit Einzellern, und gelinde gesagt machen die, was sie wollen. Und sie machen
selten das, was wir wollen.“
Diese besondere Sperrigkeit der lebendigen Experimentierobjekte erfordert eine Haltung der
Experimentatoren, die Präzision, „Frustrationstoleranz“, Geduld und doch gegebenenfalls Entschlossenheit,
eingeschlagene Wege denn doch auch einmal abzubrechen, vereint.
„Man muss genau sein. Man muss hartnäckig sein, trotzdem flexibel, nicht alles geht so einfach. Man
muss Sachen beenden können und trotzdem lange genug an verschiedenen Sachen probieren. Also
nicht sofort beenden, die Biologie ist von vornherein variabel. Da muss man schon eine gute
Mischung finden zwischen Flexibilität und Hartnäckigkeit.“
Das Experimentieren selbst ist oft eine individuelle Tätigkeit, der unmittelbare Experimentieraufbau,
die Testreihen etc. bleiben in dem Bereich biowissenschaftlicher Laborforschung, in
dem wir uns bewegten, für den Einzelnen in der Regel überschaubar. Dadurch aber, dass die
Modellorganismen genmanipuliert werden müssen, damit sie die für das Experiment gewünschten
Eigenschaften besitzen und chemische Analysen oder Messreihen mit speziellen
Geräten durchzuführen sind, ergeben sich unmittelbare Kooperationsbezüge zu anderen in der
Gruppe und vor allem zu entsprechenden Spezialisten in anderen Bereichen. Die
Gruppenleiter wachsen dabei bereits stärker aus dem Experimentieralltag heraus und übernehmen
stärker andere Funktionen. Ihnen unterstehen Gruppen von drei bis zehn Personen,
zusammengesetzt aus Doktoranden, Diplomanden und technischem Personal. Ab einer bestimmten
Gruppengröße ziehen sich die Leiter von der Arbeit an der „Bench“ zurück:
„Seit gut einem Jahr mache ich selber keine Experimente mehr. Ich helfe noch mal bei Experimenten,
aber ich stehe praktisch jetzt nicht mehr an der Laborbank, weil dafür einfach der Betreuungsaufwand
für die ganzen Mitarbeiter so groß geworden ist, dass dafür keine Zeit mehr bleibt… Im Wesentlichen