Sozialisation - Fachsymposium-Empowerment

"Um ein positives Selbstwertgefühl, um Selbstkontrolle, prosoziale Orientierungen, freundliches und
kooperatives Verhalten im Umgang mit Gleichaltrigen und Erwachsenen, Selbstverantwortlichkeit
und Leistungsbereitschaft zu entwickeln, benötigt ein Kind kontinuierliche Unterstützung und
Wärme, konsistente Kontrolle und Disziplinierung, einfühlend- erklärendes Erziehungsverhalten
Erweiterung des Handlungsspielraumes.
Interaktionsqualität der Familie:
Bestimmte Beziehungsbedingungen - für gesunde Persönlichkeitsentwicklung.
Unausgeglichene und spannungsvolle Beziehungen - starker Risikofaktor; ebenso
finanzielle Schwierigkeiten, Arbeitsprobleme, Alkoholismus, Streit zwischen Eltern, ...
beeinträchtigen den Aufbau von Verhaltenskompetenz. Geringere Sorge und Kinder;
geringere emotionale Anteilnahme am Kind;
Ungünstiger sozialer Status - stresshafte Konstellationen:
Höhere Verletzlichkeit der Buben gegenüber Mädchen:
Zu den spezifischen Risikofaktoren für soziale Abweichung (Delinquenz) und
psychische Auffälligkeit (Dissozialität bzw. Aggressivität) gehören:
• die dauerhafte Trennung von Mutter/Vater unter 5 Jahren
• Alter der Mutter unter 18 Jahren bei Geburt wiederholte
Krankenhausaufenthalte in den ersten zwei Lebensjahren
• längere Trennung von der Mutter in den ersten Lebenswochen
• häufiger Wechsel der Bezugspersonen innerhalb der Familie
• häufiger Ortswechsel in den ersten Lebensjahren des Kindes
• (daneben die bekannten Risikofaktoren bei und vor der Geburt).
Außerfamiliärer Lebensbereich:
Durch die gesamte physische und räumliche Umwelt sind Kinder stark auf Schulung optischer
und akustischer Sinneseindrücke angewiesen (teilw. Überstimulierung). In motorischen und
anderen Sinnesbereichen teilweise nicht ausreichend stimuliert.
Verbaute Umwelt - künstliche Bau- und Ausstattungsmaterialien - Spielzeug - fehlende
Körperkontakte mit emotionaler Zuwendung; starke Reglementierung.
Erkennbare Schädigungen der körperlichen, sozialen und psychischen Entwicklung:
Straßenverkehr:
Umweltbelastung:
Ernährung:
Tagesrhythmus:
Mangelnde Bewegungsmöglichkeiten:
Wirkung dieser Risikofaktoren über Jahre latent; Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge daher
schwer zu klären.
Akut belastende Lebensereignisse. (für Kinder im Grundschulalter)
Tod eines Elternteils
Sitzen bleiben
Handgreiflichkeiten zwischen Eltern
bei Diebstahl ertappt werden
als Lügner verdächtigt werden
eine Klassenbucheintragung
sich einer Operation unterziehen
sich verlaufen
von der Klasse ausgelacht werden
in eine andere Schule überwechseln müssen
Otto Stoik / Skriptum / Sozialisation / Akademienverbund Pädagogische Hochschule Diözese Linz / 2006 1 31