Lernen und Entwicklung - vom Behaviorismus zur kognitiven ...
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konditionierte Stimuli<br />
unkonditionierte Stimuli<br />
konditionierte Reaktion<br />
?<br />
gleichzeitig<br />
überlappend<br />
verzögert<br />
Spur<br />
nicht überlappend<br />
rückwärts<br />
Konditionieren funktioniert schlecht bei simultaner oder Rückwärtskonditionierung<br />
Konditionierung klappt nicht mit beliebigen CS (KS)<br />
2. <strong>Lernen</strong> <strong>und</strong> <strong>Entwicklung</strong><br />
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