Rahmenkonzept Gute Schulen Qualitätsmanagement ... - Kanton Zug
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13. <strong>Kanton</strong><br />
Element 11 – <strong>Kanton</strong><br />
Bildungsmanagement<br />
und -controlling<br />
Dem <strong>Kanton</strong> als oberster Führungsebene kommt eine wichtige<br />
steuernde Funktion zu. Mit dem Wandel zur wirkungsorientierten<br />
Schulführung verändern sich auch die Rollen<br />
und Aufgaben der Direktion für Bildung und Kultur. Weniger<br />
«Schulverwaltung» und «Schulaufsicht» ist nötig (die in stabilen<br />
Gesellschaften ihre wichtige Funktion hatte), sondern<br />
«Bildungsmanagement» ist gefragt, d.h. Management von<br />
Bildungssystemen.<br />
Kurzbeschrieb<br />
Das kantonale Bildungsmanagement und -controlling beinhaltet<br />
u.a. folgende Aufgaben, die vom Amt für gemeindliche<br />
<strong>Schulen</strong> wahrgenommen werden:<br />
– Festlegung kantonaler Rahmenvorgaben: Das vorliegende<br />
<strong>Rahmenkonzept</strong> setzt die Leitplanken für das<br />
Qualitätsmanagement an den <strong>Schulen</strong> des <strong>Kanton</strong>s<br />
<strong>Zug</strong>. Es beinhaltet nebst den strategischen Zielsetzungen<br />
des Qualitätsmanagements Vorgaben in Form<br />
von QM-Elementen und Mindeststandards auf allen<br />
Ebenen. Das <strong>Rahmenkonzept</strong> wird periodisch überprüft<br />
und aktualisiert. Ergänzend zum kantonalen <strong>Rahmenkonzept</strong><br />
werden inhaltliche Qualitätsschwerpunkte<br />
erarbeitet, die als Orientierungsrahmen für die Entwicklung<br />
des kantonalen Bildungssystems dienen (z.B.<br />
Qualitätsschwerpunkte «Schulführung» oder «integrative<br />
Schulung»).<br />
– Gewährleistung eines bedarfsorientierten Unterstützungssystems<br />
für <strong>Schulen</strong>: Eine der wesentlichen Aufgaben<br />
eines modernen Bildungsmanagements besteht<br />
darin, für Unterstützungsprogramme zu sorgen, die<br />
• eine koordinierte Kaderqualifizierung garantieren<br />
(Weiterbildung von Schulleitungen und Behördenmitgliedern)<br />
• die Fähigkeit der Schule zu selbst gesteuerter<br />
Professionalisierung erhöhen<br />
• die Weiterbildung für Lehrpersonen mit der<br />
anschliessenden Umsetzung in den Unterricht<br />
verknüpfen<br />
• die Kooperation auf Unterrichtsebene fördern<br />
• zu Produkten führen, die allen <strong>Schulen</strong> zur Verfügung<br />
gestellt werden können (Instrumente, Handreichungen,<br />
Serviceangebote)<br />
• die Vernetzung und den Erfahrungstransfer unter<br />
den <strong>Schulen</strong> unterstützen und auf diese Weise zur<br />
Verbreitung von «good practice» beitragen.<br />
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