Ansehen - Helbling Verlag

2 – Lieder vermitteln
Einfache zweistimmige Kanons
Anschließend sollte ein einfacher zweistimmiger Kanon (z. B. „A ram sam sam“) oder ein
auf zwei Stimmen reduzierter vierstimmiger Kanon auf dem Probenplan stehen (z. B. „Bruder
Jakob“ – zweiter Einsatz in Takt 5). Folgende vorbereitende Übungen bieten sich an:
● die Kinder singen den Kanon einstimmig,
● die Lehrperson singt zunächst leise, später im Mezzoforte den zweiten Einsatz dazu.
Bei einer männlichen Lehrperson (oktavierender Stimmklang!) sollte alternativ der zweite Einsatz
von einem Instrument gespielt oder von einigen intonationssicheren Kindern übernommen werden.
Erst danach singen die Kinder leise den Kanon allein zweistimmig, anfangs jedoch räumlich
getrennt (s. o.). Je sicherer die Kinder werden, desto näher rücken die Gruppen zusammen.
Mehrstimmige Kanons
Weiterführend werden symmetrische Kanons in steigender Stimmenzahl ersungen (z. B. „Hejo,
spann den Wagen an“). Hier finden sich gleichmäßige Einsatzabstände, die über die gesamte
Länge der Kanonmelodie verteilt sind. Entscheidend ist, dass die Kinder die Kanonmelodie vor
dem eigentlichen Kanonsingen immer gründlich einstimmig proben.
Bei asymmetrischen Kanons (z. B. „Lachend kommt der Sommer“) finden sich gleichmäßige
Einsatz abstände nur am Anfang; sie sind daher deutlich schwieriger zu dirigieren. Leicht verliert
die Lehrperson „den roten Faden“ und versäumt es, bei der Wiederholung des Kanons
genaue Stimmeinsätze zu geben. Hier ist es daher besonders wichtig, dass die Lehrperson den
Kanon mit allen Einsätzen sicher sprechen und singen kann und sich ggf. eine Partitur der einsetzenden
Stimmen anfertigt.
Kanon-Formen
Es existieren verschiedene Formen des Kanons (jeweils bestimmt durch die Art des Schlusses),
wobei der „klassische Kanon“ deutlich überwiegt:
● Klassischer Kanon: Die Stimmen enden auf verschiedenen Tönen, zumeist Dreiklangstönen,
die auf dem Grundton aufgebaut sind; gekennzeichnet durch Fermaten über den betreffenden
Schlusstönen (z. B. „I Like the Flowers“). Jeder klassische Kanon, der bis auf die
Einsatzziffern der Kanongruppen und die Fermaten keine weiteren Zusätze oder Bemerkungen
enthält, ist für gleiche Stimmen konzipiert, d. h. dass alle Kanonstimmen in derselben
Stimmlage erklingen sollten. 36
● Kanon mit auslaufenden Stimmen: Alle Stimmen singen die Kanonmelodie (jeweils) vollständig
zu Ende und schließen nacheinander in der Reihenfolge, in der sie eingesetzt haben; es
finden sich daher keine Fermaten (z. B. „The Little Bells of Westminster“ oder „Hej, hello“).
● Kanon mit gemeinsamem Schluss: Alle Stimmen enden bei dieser recht seltenen Kanonform
auf einem Schlusston, der so lange ausgehalten wird, bis die letzte Stimme ihn in seinem
Notenwert voll ausgesungen hat; gekennzeichnet durch eine einzige Fermate auf dem
Schlusston (z. B. „Zu fällen einen schönen Baum“).
92 Praxis Singen mit Kindern • Helbling