Lehrergesundheit - Schule & Gesundheit - Hessen

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Netzwerkzeitung Schule & Gesundheit 2007 den Gesundheitszustand wieder langfristig zu verbessern, zu stabilisieren und Folgekrankheiten zu vermeiden. Die Regenerationsangebote gehen bei Bedarf einher mit Entspannungsübungen und psychologischen Gesprächen, welche den Patienten in kleinen Schritten auf eine Lebensumstellung vorbereiten, z. B. Raucherentwöhnung oder Prophylaxe. Eine herausragende Rolle spielt die fettarme, vitaminreiche und ausgewogene Mischkost, die in der Klinik als Wegbereiter gesunder Ernährung selbstverständlich ist. Ernährungskurse sowie Diabetikerberatungen nach den Richtlinien der Deutschen Diabetesgesellschaft werden von den Gästen und der interessierten Bevölkerung gerne angenommen. Das Kochbuch der Spessart-Klinik fi ndet immer wieder mediale Beachtung und wird von ehemaligen Patienten noch lange nach dem Klinikaufenthalt für Familie und Bekannte nachgefragt. Diagnostisch verfügt die Klinik über eine umfassende Herz-/Kreislaufdiagnostik, Diagnostik der Atemwege und des Bewegungsapparates und bei Stoffwechsel- und Nierenerkrankungen. Zusätzlich ist eine pädagogische Förderdiagnostik wie auch eine testgestützte psychologische Diagnostik möglich. Im Sinne des gesamtgesellschaftlichen Ansatzes widmet sich das Heilpädagogische Zentrum der Betreuung von Kindern und Jugendlichen im Alter von acht bis zwölf Jahren, die unter Lernschwächen und Konzentrationsproblemen leiden, denen individuell entgegengewirkt wird. Vermittelt werden zudem Handlungskompetenzen für ein häufi g krisenhaftes familiäres Umfeld bei zudem psychosomatischen oder chronischen Erkrankungen. Das Heilpädagogische Zentrum arbeitet bei der Aufnahme eng mit Sonderschulen für Lernhilfe und Beratungs- und Förderzentren zusammen. Im Rahmen von Hilfeplan- und Runde-Tisch-Gesprächen sowie in regionalen Arbeitsgruppen werden auch die Eltern einbezogen und weitergehende Hilfe initiiert und koordiniert. Ein medizinisches Bildungszentrum zur Aus-, Fort- und Weiterbildung rundet das dargestellte breite Leistungsspektrum ab. Die Vision der Klinik ist es, dass durch ihre Arbeit Menschen „gesünder und gesundheitsbewusster werden“. Mit diesem Gesamtkonzept hat sich die medinet Spessart-Klinik kontinuierlich auf der Grundlage ihrer Kernkompetenz, der Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen weiterentwickelt. Aus der im Jahr 1884 als Kinderheilanstalt mit zunächst 6 Betten gegründeten Klinik wurde ein deutschlandweit beachtetes therapeutisches Zentrum. Mit der 1978 in Betrieb genommenen Comenius-Schule und vielfältigen kulturellen Angeboten ist das Haus heute ein kompetenter Gesundheits- Partner in der Rhein-Main-Region. Die Verbundenheit mit dem traditionsreichen Spessart- Kurort und die gemeinsam mit der Rhein-Main-Region angestrebten Entwicklung der Gesundheitswirtschaft bestimmen die Außenbeziehungen der Klinik. Teil eines großen Ganzen zu sein und den Zusammenhalt der Interakteure zu fördern, ist damit nicht nur das therapeutische, sondern auch das wirtschaftliche Leitbild des Bad Orber Gesundheits- und Bildungszentrums. Die medinet Spessart-Klinik ist Teil der medinet-Gruppe. Zu ihr gehören in Sachsen-Anhalt noch zwei weitere Rehabilitationseinrichtungen für Abhängigkeits- und psychosomatische Erkrankungen. Was Lehrer stark macht Unter diesem Titel bietet die medinet Comenius-Schule Bad Orb GmbH seit geraumer Zeit ein Fortbildungsseminar an, das Lehrerinnen und Lehrern aller Schularten sehr effektiv einsetzbare Methoden zur Stabilisierung der eigenen Person und Erweiterung der psycho-sozialen Kompetenz vermittelt. Im Folgenden wird dieses Seminarangebot beschrieben: Ich stehe im Flur meiner Schule, habe noch drei Stunden Unterricht, aber eigentlich will ich nicht mehr. Ich fühle mich fertig, ausgelaugt und lustlos. Bin schon einige Jahre im Schuldienst und habe meinen Beruf bewusst gewählt; weil ich Kindern und Jugendlichen Wichtiges vermitteln wollte. Doch die Zeit des Idealismus ist vorbei. Gerade habe ich versucht in meiner Klasse einen Streit zu schlichten; die Ruhe wird nicht lange halten. Denn irgendeiner, meiner nicht ganz so einfachen Schüler, „tickt“ bald wieder aus. Ich komme mir seit einiger Zeit ziemlich hilfl os vor. Die Verhaltensschwierigkeiten nehmen zu. Nur noch selten gibt es mal eine Sternstunde, in der störungsfrei gelernt wird. Dann ahne ich wieder, wie schön Unterricht eigentlich sein könnte. Ich bräuchte dringend eine Neuorientierung für mich selbst, um aufzutanken. Wenn ich morgens in die Schule komme, ist es so, als würde ich meine Persönlichkeit an der Garderobe abgeben und sie nach dem Unterricht wieder abholen. Wie lange kann ich das noch überstehen? 23
Ziele Die Ziele der Fortbildung lassen sich folgendermaßen zusammenfassen: � � 24 in Bezug auf die Lehrperson � Die Lehrperson lernt in Kontakt zu sein mit sich und lernt Unterricht als einen persönlich bedeutsamen Entwicklungsprozess zu sehen, der zu mehr Professionalität führt. � Sie lernt auf die eigene Person ausgerichtete Handlungsstrategien (Personale Interventionen) kennen und anwenden, die eine erhebliche Stärkung der personalen Kompetenz bedeuten und drohendem Burnout entgegenwirken. in Bezug auf die Schüler � Der Lehrperson werden Handlungsstrategien (Pädagogische Interventionen) vermittelt, um � Verhalten im Unterricht zu steuern. Sie lernt Gruppenprozesse besser wahrzunehmen und zu strukturieren. � Einzelne Schüler im Verhalten zu unterstützen. � Die sozial-emotionale Kompetenz der Schüler zu fördern. Geleitet wird das Seminar vom Schulleiter der Comenius- Schule, Dipl.-Päd. Norbert Seeger. Das Fortbildungsseminar wird regelmäßig in Bad Orb angeboten kann aber auch in Form Pädagogischer Tage von einem Schulkollegium gebucht werden. Literatur www.schuleundgesundheit.hessen.de � Norbert Seeger / Rita Seeger, Was Lehrer stark macht. Donauwörth, 2007 (Auer Verlag). � Edmund Fröhlich, Susanne Finsterer, „GENERATION CHIPS Computer und Fastfood – was unsere Kinder in die Fettsucht treibt!“ (Hubert Krenn Verlag, Wien, 2007). � Dr. Gerd Claußnitzer, Dr. Rüdiger Nübling, „Realisierung von Ausbildungs- und Berufswünschen adipöser Jugendlicher“ in DRV-Schriften, 16. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium 2007. Autoren und Kontakt von Dr. med. Gerd Claußnitzer, Edmund Fröhlich und Norbert Seeger medinet Spessart-Klinik Bad Orb GmbH Würzburger Straße 7-11 63619 Bad Orb Telefon: (0 60 52) 87-423 Telefax: (0 60 52) 87-500 E-Mail info@spessartklinik.de Internet www.spessartklinik.de medinet Comenius-Schule Bad Orb GmbH Würzburger Straße 7-11 63619 Bad Orb Telefon: (0 60 52) 87-562 Telefax: (0 60 52) 87-100 E-Mail: n.seeger@comeniusschule.de Internet: www.comeniusschule.de
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