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Lehrergesundheit - Schule & Gesundheit - Hessen

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Netzwerkzeitung <strong>Schule</strong> & <strong>Gesundheit</strong> 2007<br />

Brennbarkeit behandelt werden. Dabei können auch Hinweise<br />

zu Brandverhütung und Brandbekämpfung gegeben werden.<br />

In der Einheit „Luft und Verbrennung“ fi nden sich die<br />

Stichworte Feuer, Gefahren des Feuers und Brandbekämpfung.<br />

In diesem Kontext steht der Hinweis: Motivation zum<br />

Engagement bei der Jugendfeuerwehr schaffen.<br />

Realschule<br />

Im Bildungsgang für den mittleren Abschluss fi nden sich<br />

konkrete Bezüge in den Fächern Englisch und Chemie. Im<br />

Englischunterricht (Jg. 6) sollen öffentliche Einrichtungen<br />

wie z.B. die Feuerwehr behandelt werden. In Chemie (Jg. 8)<br />

wird in der Unterrichtseinheit „Luft – ein lebensnotwendiges<br />

Stoffgemisch“ „Brandverhütung und Brandbekämpfung“ als<br />

verbindlicher Inhalt benannt. Bei den Arbeitsmethoden fi nden<br />

sich die Hinweise: Brandschutzpraktikum in Zusammenarbeit<br />

mit der örtlichen Feuerwehr und Rollenspiel: Luft und<br />

Luftverschmutzung.<br />

Gymnasium (9 Jahre)<br />

Im G9 Bildungsgang ist das Thema ebenfalls im<br />

Chemieunterricht (Jg. 8) vorgesehen. In der Unterrichtseinheit<br />

„Die chemische Reaktion – Stoffumsatz und Energieumsatz“<br />

sollen verschiedene Arten der Brandbekämpfung behandelt<br />

werden. Im Unterpunkt „Verbrennungsvorgänge in Alltag und<br />

Umwelt“ sollen die Bedingungen für Verbrennungen/Brände;<br />

Explosionen sowie Feuerlöschen und Brandschutz erarbeitet<br />

werden.<br />

Gymnasium (8 Jahre)<br />

Im (neueren) Lehrplan für das 8-jährige Gymnasium wird<br />

die Brandschutzerziehung im Chemieunterricht (Jg. 7) etwas<br />

differenzierter dargestellt. In der Unterrichtseinheit „Stoffe<br />

werden verändert/Die chemische Reaktion“ werden im<br />

Teilaspekt „Verbrennungsvorgänge in Alltag und Umwelt“<br />

Bedingungen für Verbrennungen/Brände/Explosionen, technische<br />

Vorkehrungen zum Feuerlöschen und Brandschutz sowie<br />

Beurteilen geeigneter Löschmaßnahmen genannt.<br />

In diesem Kontext wird der Besuch der Feuerwehr vorgeschlagen.<br />

Bei den Hinweisen zu den Arbeitsmethoden werden<br />

als Referatsthemen Gefährliche Brände und Brandklassen<br />

benannt.<br />

Als Thema für einen Stationenlauf wird Bedingungen für die<br />

Brandentstehung genannt.<br />

Materialien für die Brandschutzerziehung<br />

Der hessische Landesfeuerwehrverband (LFV) hat den<br />

Ordner „Feuer und Flamme“ für die Brandschutzerziehung<br />

in der Grundschule herausgegeben. Der Ordner enthält neben<br />

Sachinformationen und Experimentiervorschlägen auch fertige<br />

Arbeitsblätter für den Unterricht. Der Ordner kann über<br />

das Projektbüro <strong>Schule</strong> & <strong>Gesundheit</strong> bezogen werden.<br />

Autor<br />

Landesfeuerwehrverband <strong>Hessen</strong><br />

Kölnische Straße 44-46<br />

34117 Kassel<br />

Tel: (0561) 78 89 63 08<br />

info@feuerwehr-hessen.de<br />

� lfv.feuerwehr-hessen.de<br />

�<br />

www.ukh.de<br />

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