Oktober 2007: Inhalt - ZKM
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INTERNA<br />
INTERNA<br />
Jahresbericht Vereinsjahr 2006/<strong>2007</strong><br />
Unsere irdische Landschaft bewegt sich schnell, sehr schnell sogar. Und wir alle<br />
sind Teil der Reisegesellschaft, ob wir das wollen oder nicht: allein mit rund<br />
100‘000 Stundenkilometern sind wir um die Sonne unterwegs!<br />
So schnell bewegen sich unsere Schul-Landschaften zum Glück nicht. Zum<br />
Glück auch deshalb, weil nicht immer so klar ist, wohin die Reise überhaupt<br />
gehen soll. Doch welche Wege auch immer gewählt werden, für uns als <strong>ZKM</strong><br />
gilt die Devise einer eher bekannten Tageszeitung ebenso: «Wir bleiben dran.»<br />
Und ob wir die Reisestationen lieben oder nicht, immer gilt, was schon Bob<br />
Dylan gesungen hat: «The Times, they are a-changin‘.»<br />
In diesem Sinne haben wir den diesjährigen Bericht ein bisschen umgestellt.<br />
Wir beginnen mit dem «Fleisch am Chnoche» unserer Arbeit im vergangenen<br />
Jahr. Und wünschen viel Spass bei der Lektüre!<br />
1. Arbeit im Kantonalvorstand<br />
Das vergangene Jahr war reich mit Arbeit befrachtet. Allerdings nicht immer<br />
so, wie wir uns das gerne gewünscht hätten. Aber schön der Reihe nach.<br />
Es waren folgende Bereiche, in denen wir uns am intensivsten ins Zeug legten:<br />
Abstimmung zur Fremdsprachen-Initiative<br />
Strukturrevision ZLV: Erarbeitung eines neuen Leitbilds<br />
Vernehmlassungen<br />
Einsätze den ZLV betreffend<br />
Für eine neue Volksschulvertretung im Bildungsrat<br />
Während der ersten 4 Monate des vergangenen Jahres stand diese Initiative<br />
dann im Zentrum unserer Arbeit. Zusammen mit andern Verbänden musste<br />
eine ganze Kampagne aufgegleist werden: Im ganzen Kanton Podien organisieren,<br />
Versand an Schulhäuser, Plakate, Flugblätter, Pressekonferenzen,<br />
Artikel schreiben, Leserbriefe, Interviews, Fernsehauftritte (Ziischtigsclub und<br />
TeleZüri), Infomaterialien streuen usw...<br />
Am 26. November war Abstimmungssonntag: Leider konnten wir dieses Mal<br />
keinen Erfolg feiern. Zu viele Stimmbürger hatten das Gefühl, die Initiative<br />
wolle den Kindern etwas «weg nehmen». Unser Argument, dass weniger in<br />
diesem Fall am Schluss mehr gebracht hätte, wurde zu wenig verstanden.<br />
Strukturrevision ZLV<br />
Der ZLV hat 10 Mitgliedorganisationen – und in den allermeisten Fällen sind<br />
sich diese auch einig. Was aber geschieht in den wenigen Fällen, in denen dies<br />
nicht so ist Bis jetzt waren diese und weitere Fragen im Dachverband ungenügend<br />
geregelt – und das war auch der Grund, weshalb wir uns vor ca. 3 Jahren<br />
(noch unter Nico Bucher und zusammen mit der ELK) für eine Analyse und<br />
Verbesserung der ZLV-Strukturen einsetzten.<br />
Nach weiteren Vorarbeiten ist nun als erste Konkretisierung im vergangenen<br />
Winter ein neues Leitbild erarbeitet worden. Weil wir uns intensiv die Lösung<br />
obiger Probleme erhofften, haben wir uns von Beginn weg mächtig ins Zeug<br />
gelegt: Der Vorstand ist in einer Retraite zum Thema zusammen gesessen, hat<br />
Papiere verfasst, Vorschläge und Ideen unterbreitet, mitgeredet und gekämpft...<br />
Um es kurz zu machen: Trotz sehr teurer externer Leitung, hohem Einsatz und<br />
ebensolcher Kosten (welche wesentlich die MO tragen müssen!), hat der Berg<br />
eine Maus geboren!<br />
Noch ist das vorliegende Leitbild ein Entwurf. Erst mit der nächsten ZLV DV<br />
soll es definitiv werden. Aber geschieht nicht ein Wunder, so lässt sich leider<br />
jetzt schon sagen: Ausser Spesen, (sehr!) wenig gewesen!<br />
Fremdsprachen-Initiative<br />
Im März 2004 entschieden sämtliche (!) 23 Kapitel der damaligen Synode: Zwei<br />
Fremdsprachen an der Primarschule sind zuviel! Doch die Bildungsdirektion<br />
hörte weder auf diese noch auf andere kritische Stimmen – und so ergriffen<br />
wir, gestützt auf 85% Zustimmung unserer Mitglieder, das Referendum.<br />
Vernehmlassungen, Zusammenarbeit mit dem Volksschulamt<br />
Als verantwortliche Organisation innerhalb der Lehrpersonenkonferenz Volksschule<br />
erstellte die <strong>ZKM</strong> die Thesen (und das Kapitelsreferat) zum neuen Lehrmittel<br />
Geometrie. An den Kapiteln wurden unsere Thesen mit grossen Mehrheiten<br />
angenommen.<br />
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