Heilpädagogik online 04/05

Die psychosoziale Situation von Kindern mit Verbrennungen
(1994, 81) bezeichnen Eltern und nicht verletzte Geschwister unter
dem Aspekt der Mittraumatisierung als Risikogruppe für die
Entwicklung psychischer Störungen.
Nach CELLA ET AL. (1987, 88) sind die unvorbereitete Konfrontati-
on mit einem Unfallerlebnis, die Irreversibilität der Veränderungen
der Körpererscheinung und die tatsächliche oder subjektiv wahrge-
nommene Verletzung der Fürsorge und Schuld zentrale Aspekte der
familiären Belastung. In einer Untersuchung von 36 Eltern
thermisch verletzter Kinder mit TBSA 14% treten signifikant mehr
Depression, Hoffnungslosigkeit und aufdringliche Gedanken in Be-
zug auf das Verbrennungsereignis und Vermeidungsmechanismen
auf.
Als besonders belastend erleben Eltern Abweichungen ihres Kindes
vom physischen Idealbild, Einschränkungen hinsichtlich der Zu-
kunftserwartungen ihres Kindes, Veränderungen des familiären All-
tags und den Verlust der Überzeugung, gute Eltern zu sein (vgl.
CELLA ET AL. 1987, 97). Neben dem Gefühl, dem Kind nicht mehr
Sicherheit geben zu können, leiden Eltern darunter, von anderen
Menschen als nicht verantwortungsvoll gesehen zu werden (vgl.
ebd.; vgl. MASON 1993, 496). Gefühle von Schuld können of-
fensichtlich auch noch lange Zeit nach dem Verbrennungsereignis
(etwa durch Schmerzerleben der Kinder) reaktiviert werden.
Eine Befragung von KENT (2000, 321) ergibt, dass Mütter ver-
brennungsverletzter Kinder direkt nach der Verbrennungsver-
letzung höhere Werte in Bezug auf Angst und Depression erreichen
als Mütter von Kindern mit Frakturen oder ohne Erkrankungen. Die
Werte normalisieren sich jedoch innerhalb der folgenden 6 Monate.
Außerdem stellt KENT fest, dass Mütter von Kindern mit Ver-
brennungen vor den Unfällen keine erhöhten Depressionswerte auf-
weisen. Dies gilt im Übrigen auch für die Kinder.
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