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22 MANAGEMENT RECRUITING III Kontakt halten Will eine Sparkasse Akademiker für sich gewinnen, bedeutet das Geduld und langfristige Aufbauarbeit. Denn Hochschul- absolventen kommen und bleiben in der Regel nicht von allein. � VON ANDREA BITTELMEYER Einen vorbildlichen Werdegang innerhalb der Sparkassen-Finanzgruppe hat Wolfram Münch, Vorstandsmitglied bei der Sparkasse Bayreuth, vorzuweisen: Der heute 45-Jährige absolvierte seine Ausbildung bei der Landessparkasse zu Oldenburg, anschließend studierte er in Göttingen Betriebswirtschaft. Während dieser Zeit wurde er vom Nachwuchsförderkreis seines ehemaligen Arbeitgebers unterstützt. Zudem erhielt er ein Stipendium der Eberle-Butschkau-Stiftung, die in der Sparkassen-Finanzgruppe den Kontakt zu engagierten jungen Menschen hält, die nach ihrer Ausbildung ein Studium beginnen. Die Idee: Sie sollen an die Sparkasse und die anderen Unternehmen der Gruppe gebunden werden. Bei Münch zumindest ist dieser Plan aufgegangen: Gleich seine erste Praktikumsstelle fand er über die Eberle-Butschkau-Stiftung – kurz Ebusti – bei der Sparkasse Rügen, die damals die aufregenden Zeiten der Wende durchlebte. Regelmäßig arbeitete er während der Semesterferien dort. Sehr schnell übernahm er Verantwortung. Unmittelbar nach seinem Studium stieg er bei dem Institut als Marktbereichsleiter ein und war für die Geschäftsstellen der bekannten Ostseebäder verantwortlich, in die damals kräftig investiert wurde. Später leitete Münch die Kreditabteilung, dann wurde er Vorstandsmitglied. Nach insgesamt 13 Jahren Rügen wechselte er im Jahr 2007 in den Vorstand der größeren Sparkasse Bayreuth. Zu wenige Akademiker in Sparkassen „Ohne die Eberle-Butschkau-Stiftung wäre der Kontakt zur Sparkasse Rügen wahrscheinlich nicht entstanden“, sagt Münch, der damals zu den ersten Stipendiaten zählte. Die Stiftung wiederum freut sich, den Sparkassen einen hochqualifizierten Mitarbeiter erhalten zu haben. Schließlich hat sie es sich seit Jahren zum Ziel gesetzt, die Akademiker- „Eine Sparkasse muss auch einen Führungsstil anstreben, der der Arbeitsweise von Hochschulabsolventengerecht wird.“ Prof. Thomas Spengler, Leiter des Forschungszentrums für Sparkassenentwicklung, Magdeburg quote in der Sparkassen-Finanzgruppe zu erhöhen. Diese ist im Vergleich zu den Großbanken mit 12,4 Prozent vergleichsweise niedrig. Bei den Sparkassen, die mit rund 260.000 Angestellten den Großteil ausmachen, haben sogar nur 7,8 Prozent der Mitarbeiter einen akademischen Abschluss. Wesentlich höher ist der Anteil in den Verbänden, bei den Landesbanken und der DekaBank (siehe auch Titelinterview Seite 16 ff). Damit fällt ins Auge, dass die Akademikerquote bei den Sparkassen weit unter dem Bevölkerungsdurchschnitt liegt, der derzeit bei den 25- bis 34-Jährigen 25,7 Prozent beträgt. Das weckt zumindest Diskussionsbedarf. Denn, so erklärt etwa Professor Eberhard Stickel, Rektor der Hochschule der Sparkassen-Finanzgruppe in Bonn: „Viele Kunden haben selbst einen akademischen Titel und erwarten eine Beratung auf Augenhöhe.“ Bärbel Kaatz, Leiterin der Eberle-Butschkau-Stiftung, konstatiert: „Wenn wir in allen Bereichen die Qualitätsberater sein wollen, müssen wir entsprechend dem Trend in der Gesellschaft den Akademikeranteil erhöhen.“ Für besonders wichtig hält die Expertin aus der Wissenschaftsförderung des DSGV dies in den Bereichen Firmenkunden und Vermögensberatung. Auch Professor Thomas Spengler von der Universität Magdeburg, der dort das Forschungszentrum für Sparkassenentwicklung leitet, empfiehlt den Sparkassen, sich mit den steigenden Anforderungen der Kunden auseinanderzusetzen. „In einer sich wandelnden Welt müssen Sparkassen den künftigen Qualifikationsbedarf ihrer Mitarbeiter kritisch hinterfragen“, erklärt er. Wichtig sei nicht nur der Kontakt zu den Hochschulen, um geeignete Bewerber für sich zu gewinnen. Eine Sparkasse müsse auch ihre Attraktivität für Akademiker prüfen und etwa einen Führungsstil anstreben, der der Arbeitsweise von Hochschulabsolventen gerecht wird. Kaatz bietet mit der Eberle-Butschkau- SPARKASSE DEZEMBER 2011 Absolventen der Hochschule der Sparkassen-Finanzgruppe. Rund 1000 von ihnen führen die Bachelor- und Master-Grade der Einrichtung. FOTO: HOCHSCHULE DER SFG
Stiftung den Sparkassen ein hilfreiches Instrument zur Akademikerförderung an: Entscheidet sich ein ehemaliger Auszubildender für ein Studium, kann die jeweilige Sparkasse ihn an die Stiftung empfehlen, wo er ein Bewerbungsverfahren absolviert. Erhält er ein Stipendium, bedeutet dies keine finanzielle Unterstützung, sondern die Möglichkeit zur Teilnahme an Fachtagungen und Kursen in Persönlichkeitsbildung und Sozialkompetenz sowie die Vernetzung mit anderen ehemaligen Auszubildenden aus der Sparkassen- Finanzgruppe. Derzeit betreut die Stiftung 260 Studierende. „Es gab Zeiten, da waren es mehr“, bedauert Kaatz. Vor ein paar Jahren hätten die Sparkassen vergleichsweise wenig Kandidaten angemeldet. Das könne für die betreffenden Häuser auf Dauer jedoch Probleme mit sich bringen. Schließlich würden viele Sparkassen gerade in den ländlichen Regionen kaum geeignete Hochschulabsolventen finden, wenn sie sich nicht mittel- bis langfristig dafür engagieren. Krise schafft Imagevorteile Die Stiftung hingegen kann gute Ergebnisse vorweisen. Die Rückkehrquote bei den Absolventen sei derzeit sehr gut, sagt Kaatz. Bisher haben sich rund 3100 Kollegiaten, die auch für andere Banken, Unternehmensberatungen und Firmen durchaus interessant sind, nach erfolgreichem Abschluss des Studiums für einen beruflichen Wiedereinstieg bei einem Institut der Sparkassen- Finanzgruppe entschieden. Die Nachfrage nach akademischen Nachwuchskräften ist nach Stiftungsangaben gerade in den letzten Monaten deutlich angestiegen. Gerade nach der Finanzkrise schätzten die Absolventen die Sparkassen-Finanzgruppe mit ihrem nachhaltigen Geschäftsmodell als attraktiven Arbeitgeber. Dennoch sollten sich die Sparkassen keinesfalls auf ihrem derzeitigen Imagevorteil aus ruhen, sondern darauf aufbauen. Wichtig ist es laut Kaatz zudem, leistungsstarke Schulabgänger zu gewinnen, die für eine Akademikerlaufbahn infrage kommen. Denn hier wiederum bemerken auch die Sparkassen an der Zahl und Qualität der Bewerber, dass der Bankensektor insgesamt an Attraktivität eingebüßt habe. Es gelte daher, bereits an den Schulen aktiv zu werden. Hinzu komme der drohende Fachkräftemangel, der unter anderem auch nahe- „In den Bereichen Firmenkunden und Vermögensberatung müssen Sparkassen den Akademikeranteil erhöhen.“ Bärbel Kaatz, Leiterin der Eberle-Butschkau- Stiftung „Viele Kunden haben selbst einen akademischen Titel und erwarten eine Beratung auf Augenhöhe.“ Prof. Eberhard Stickel, Rektor der Hochschule der Sparkassen- Finanzgruppe, Bonn lege, sich verstärkt um Frauen als potenzielle Führungskräfte zu bemühen. Hier haben laut Kaatz die meisten Sparkassen Nach holbedarf, weibliche Vorstände und weibliche Führungskräfte sind nur selten anzutreffen. „Das bedeutet aber auch, dass sich qualifizierte Frauen nicht so stark angezogen fühlen“, erklärt die Leiterin der Eberle- Butschkau-Stiftung. Bei der Stiftung ist das schon anders: Gut 40 Prozent der leistungsstarken Talente sind Frauen. Ob männlich, oder weiblich: Hat eine Sparkasse geeignete Mitarbeiter für eine Höherqualifizierung gefunden, bietet sich neben den Sparkassenakademien mit ihrem Lehrinstitut unter anderem die Hochschule der S-Finanzgruppe für eine weiterführende Qualifizierung an. Sie ist zum Wintersemester 2003/2004 gestartet, derzeit sind an der staatlich anerkannten Hochschule rund 1000 Studierende eingeschrieben. Die berufsbegleitenden Studien gänge sind auf Finanzdienstleister zugeschnitten. Zur Verzahnung von Theo rie und Praxis sind sogenannte betriebliche Reflexionsphasen integriert. Das Bachelor-Studium der Hochschule ist laut Stickel in der Gruppe bereits akzeptiert. Bei weiterführenden Angeboten wie Master- und MBA-Studiengängen sei aber noch Überzeugungsarbeit zu leisten. Gerade für Spezialistentätigkeiten oder den Aufstieg in die Vorstandsetagen werden diese Abschlüsse laut Stickel immer wichtiger. Die Hochschule der Sparkassen-Finanzgruppe macht auch in diesem Bereich ein Angebot: Zum Wintersemester 2007/08 startete der erste Jahrgang des MBA- Studiengangs „Management of Financial Institutions“. Die Weiterbildung spricht Bachelor- Absolventen der eigenen Hochschule genauso an wie Absolventen anderer Hochschulen. Aus Sicht der Absolventen liegt der Mehrwert des MBA- Studiums nicht allein in dem neuen Fachwissen, sondern vor allem auch in der Befähigung, ein neues Problem strukturiert anzugehen, eine Lösung dafür zu finden und umzusetzen. Vorzüge eines Studiums, die auch Sparkassen-Vorstand Münch hervorhebt. Selbstdisziplin und Selbstständigkeit habe er gelernt und die Fähigkeit erworben, sich immer wieder in neue Themen einzuarbeiten. Gerade im Umgang mit Firmenkunden fand er jedoch auch den akademischen Titel wichtig. SPARKASSE DEZEMBER 2011 MANAGEMENT 23 Bei den Studienanfängern ist zudem das duale Studium auf dem Vormarsch, das die Sparkassen in Kooperation mit der Hochschule der Sparkassen-Finanzgruppe, aber auch mit externen Hochschulen anbieten. Die Möglichkeit also, eine Ausbildung bei der Sparkasse und ein Studium parallel zu absolvieren. Ein Weg, den etwa die Sparkasse Trier beschreitet, die dazu eine Kooperation mit der Fachhochschule Trier eingegangen ist. „Für uns stand immer fest, dass wir als regional agierende Sparkasse auch mit einer Hochschule in unserem Geschäftsgebiet kooperieren wollten“, erklärt Patrick Haas, Ausbildungsleiter des Instituts. Zudem genieße die Fachhochschule Trier einen guten Ruf. Weitere Vorteile: die kurzen Wege zwischen den beiden Kooperationspartnern. Derzeit befinden sich sechs duale Studenten in der Ausbildung. Einen akademischen Abschluss können die Mitarbeiter der Sparkasse Trier jedoch auch auf anderem Weg erwerben. So haben ausgesuchte Mitarbeiter mit dem Abschluss Sparkassenbetriebswirt die Möglichkeit, unter Anrechnung ihrer bisherigen Qualifikation ein ganz normales BWL-Studium an der Fachhochschule Zweibrücken in verkürzter Form zu absolvieren. Weiterhin unterstützt die Sparkasse Trier Mitarbeiter, die in Eigeninitiative ein Berufstätigen-BWL-Studium, etwa an der Fachhochschule Kaiserslautern, absolvieren. Erfolge nur auf lange Sicht In Bayreuth werden im Nachwuchsförderkreis der Sparkasse die Talente unter den Azubis und Mitarbeitern auf eine spätere Führungsposition vorbereitet. Bei Veranstaltungen zeigt ihnen die Sparkasse das gesamte Unternehmen und macht sie frühzeitig mit den Anforderungen an eine Führungskraft vertraut. Der Kontakt zu ihnen bleibt auch bestehen, wenn sie sich für ein Vollzeitstudium entscheiden. „Vielleicht haben wir ja Glück und sie kommen zurück“, sagt Münch. Er sieht, dass die Konkurrenz um gute Fachkräfte zunimmt und Bayreuth gegen München und Nürnberg einen eher schwierigen Stand im Kampf um den Führungsnachwuchs hat. Umso wichtiger sei es, frühzeitig und langfristig aktiv zu werden. „Überlegen Sie, wie lange ein Studium dauert, dann sehen Sie, dass die Akademikerförderung nur langfristig funktionieren kann“, erklärt der Sparkassenmanager, der selbst vier Jahre den Kontakt zur Sparkasse Rügen gehalten hat, bevor er dort als Führungskraft eingestiegen ist. Für die Sparkasse Bayreuth sieht Münch den Bedarf an Akademikern vor allem in den Führungspositionen und in Spezialbereichen wie dem Risikocontrolling. Im Vorstand hält er einen akademischen Abschluss bereits für ein Muss. �
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