Lokale Verantwortungsgemeinschaften für Bildung - Deutsche ...
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Inhalt<br />
Alle <strong>Bildung</strong>sgeschichten von Kindern und<br />
Jugendlichen sollen Erfolgsgeschichten sein.<br />
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Vorwort<br />
<strong>Lokale</strong> <strong>Verantwortungsgemeinschaften</strong> für <strong>Bildung</strong><br />
Peter Bleckmann/Heike Kahl<br />
A Inputs<br />
<strong>Lokale</strong> <strong>Bildung</strong>slandschaften: Neue Wege der Kooperation<br />
Dr. Karsten Speck, Universität Potsdam<br />
<strong>Bildung</strong>spolitische Perspektiven<br />
Wie der Bund mit „Lernen vor Ort“ neue bildungspolitische Akzente setzt<br />
Corinna Maria Brüntink, Bundesministerium für <strong>Bildung</strong> und Forschung<br />
Wie das Land Schleswig-Holstein den Aufbau lokaler <strong>Bildung</strong>slandschaften unterstützt<br />
Karsten Egge, Sozialministerium Schleswig-Holstein<br />
Wie Kommunen mehr Verantwortung für <strong>Bildung</strong> übernehmen können<br />
Prof. Dr. Angela Faber, <strong>Deutsche</strong>r Städtetag<br />
B Foren<br />
Forum 1 Jeder Lernende ist besonders. Individuelle <strong>Bildung</strong>sverläufe begleiten<br />
Kommune I: Weiterstadt (Hessen, Lebenswelt Schule)<br />
Kommune II: Wiesbaden (Hessen, Weinheimer Initiative)<br />
Experte: Dr. Hans-Rudolf Leu, <strong>Deutsche</strong>s Jugendinstitut<br />
Forum 2 Kein Kind soll verloren gehen. Was muss vor Ort passieren, damit Integration gelingt<br />
Kommune I: Reuterkiez Berlin-Neukölln: 1 Quadratkilometer <strong>Bildung</strong><br />
Kommune II: Fachbereich Schule und Regionales <strong>Bildung</strong>sbüro Dortmund<br />
Experte: Dr. Günter Warsewa, IAW Universität Bremen<br />
Forum 3 Das ist unsere Welt. Kinder, Jugendliche und Erwachsene gestalten ihre lokalen <strong>Bildung</strong>slandschaften<br />
Kommune I: Bad Bramstedt (Schleswig-Holstein, Lebenswelt Schule)<br />
Kommune II: Saalfeld (Thüringen), Projekt Nelecom<br />
Experte: Prof. Dr. Sturzenhecker, Universität Hamburg<br />
Forum 4 <strong>Bildung</strong>seinrichtungen und lokale Räume: Getrennte Welten oder eine gemeinsame Landschaft<br />
Kommune I: Bernburg / Salzlandkreis (Sachsen-Anhalt, Lebenswelt Schule)<br />
Kommune II: Neugraben-Fischbek/Neuwiedenthal in Hamburg-Harburg, vorgestellt von der Stadterneuerungs- und<br />
Stadtentwicklungsgesellschaft (Steg)<br />
Experte: Prof. Dr. Häußermann, Humboldt Universität, Berlin<br />
Forum 5 Vom Verwalten zum Moderieren. Neue Rollen der Kommune bei der Steuerung von <strong>Bildung</strong>slandschaften<br />
Kommune I: Weinheim (Baden-Württemberg, Lebenswelt Schule)<br />
Kommune II: Landkreis Görlitz (Sachsen, Lernende Regionen PONTES)<br />
Experte: Dr. Heinz-Jürgen Stolz, <strong>Deutsche</strong>s Jugendinstitut<br />
C Podiumsdiskussion<br />
<strong>Bildung</strong>slandschaften auf dem Weg von Top-down über Bottom-up zu komplexen Kommunikationsformen<br />
D Ausblick<br />
Dr. Bernd Ebersold, Jacobs Foundation<br />
Impressum
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