Lokale Verantwortungsgemeinschaften für Bildung - Deutsche ...

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Wie das Land Schleswig-Holstein den Aufbau
lokaler Bildungslandschaften unterstützt
Karsten Egge
Sozialministerium Schleswig-Holstein
In Schleswig-Holstein haben wir im Jahre 2005, unterstützt durch die
damalige und jetzige Jugendministerin, damit begonnen, einen Kinderund
Jugendaktionsplan zu entwickeln, der eine landesspezifische Adaptierung
des Europäischen Paktes beziehungsweise des nationalen Aktionsplans
darstellt. Es wurden zentrale Handlungsfelder definiert, die
an Fragen der Förderung von Kindern, Jugendlichen und Familien ausgerichtet
sind und deren Realisierung im Rahmen von konkreten Leitprojekten
erfolgt. Zu nennen sind unter anderem Angebote für Familien;
das Schutzengelprojekt; ganzheitliche Bildung gestalten. Weitere
Themen sind: Beteiligung von Kindern und Jugendlichen, ein Bereich,
mit dem die Jugendhilfe in Schleswig-Holstein schon lange befasst ist.
Und ein Letztes: Jugendkultur und Jugendtourismus fördern. In all diesen
Feldern geht es auch um Bildungsangebote und Bildungsprozesse,
insbesondere in dem Handlungsfeld ganzheitliche Bildung gestalten.
Dieses ist von Leitprojekten geprägt, die eine große Affinität zu Themen
und Zielen aufweisen, die im Kontext lokaler Bildungspartnerschaften
diskutiert werden.
Die Kooperation von Schule und Jugendhilfe, speziell der Jugendarbeit
mit der Jugendhilfe, ist ein Schwerpunkt in der offenen Ganztagsschule.
Schon zu Beginn des Bundesprogramms wurde darauf geachtet,
dass mit der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Schleswig-Holstein
beide Professionen am Tisch sitzen, sich möglichst auf gleicher Augenhöhe
befinden und dort verankert sind. Dies wurde in Schleswig-Holstein
mit einem gemeinsamen Vertrag zwischen dem Bildungs-, dem
Jugendministerium und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung geregelt,
der mithilfe der Serviceagentur geschlossen wurde. Ziel war und
ist es, außerschulische, informelle Bildungsarbeit der Jugendhilfe, der
offenen Jugendarbeit und der Verbände eng mit schulischer Bildungsarbeit
zu verzahnen. Was also leistet Schleswig-Holstein Wir beteiligen
uns mit personellen beziehungsweise finanziellen Kapazitäten.
Weder das Land noch das Jugend- und Bildungsministerium können
lokale Bildungspartnerschaften von oben her verordnen. Lokale Bildungspartnerschaften
müssen gewollt sein, und zwar von der örtlichen
Ebene, sie müssen von der kommunalen Ebene aus wachsen. Daher haben
wir zunächst damit begonnen, das Thema in die Köpfe zu tragen,
Anregung dafür zu geben, sich mit ihm auseinanderzusetzen. Auf dem
Fachtag „Ganztag zwischen den Meeren“ im Herbst 2006 hat die Jugendministerin
einem großen Publikum vorgetragen, inwiefern lokale
Bildungspartnerschaften eine sinnvolle Weiterentwicklung der Kooperation
von offener Ganztagsschule und Jugendhilfe darstellen können.
Im gleichen Jahr haben wir die Kooperation von Schule und Jugendhilfe
unter dem Gesichtspunkt Ausblick und Perspektiven der Kooperation
von Jugendhilfe und Schule im Landtagsbericht thematisiert. Zeitgleich
haben wir den Schwerpunkt in gemeinsamen Gremien, die wir
als Land, als Jugendministerium mit den Jugendämtern haben, hineingetragen
und angeboten bei Interesse die Arbeit an diesem Thema zu
unterstützen.
Im Juli 2007 wurde gemeinsam mit der Stadt Bad Bramstedt eine Fachveranstaltung
zu lokalen Bildungslandschaften ausgerichtet und gefördert.
Anlass war das Bestreben der Stadt, gemeinsam mit Umlandgemeinden
Bildungsvernetzung auf den Weg zu bringen. Die
Veranstaltung weckte Interesse vor Ort und wurde zum Ausgangspunkt
für die Bewerbung von Bad Bramstedt für das Programm „Lebenswelt
Schule“ der Jacobs Foundation und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.
Von Beginn an sowie bei allen weiteren Schritten war die Serviceagentur
mehr als aktiv, auch initiativ und moderierend beteiligt. Mitte 2007
wurde eine interministerielle Arbeitsgruppe unter Beteiligung der kommunalen
Landesverbände mit dem Bildungsministerium und Jugendministerium
sowie der Serviceagentur eingerichtet. Die kommunalen
Landesverbände haben signalisiert, sie seien an dem Thema interessiert.
Das war hilfreich, denn so konnten wir von unten nach oben agieren.
Die Verbände wünschten sich vom Land eine Art Initialzündung im
Rahmen einer Auftaktveranstaltung. Wir einigten uns, diese im April
2008 durchzuführen. Die Veranstaltung stand unter dem Motto „Bildung
gemeinsam verantworten – Entwicklung lokaler Bildungspartnerschaften“.
Wen wollten wir erreichen Ansprechpartner dieser Veranstaltung waren
kommunale Verantwortungsträger, also diejenigen, die hauptoder
ehrenamtlich in den Kommunen Verantwortung tragen und für
Bildung zuständig sind, Mitarbeiterinnen, Mitarbeiter aus dem schulischen
Segment beziehungsweise aus dem Bereich der Jugendhilfe. In
dem Fachblatt des Ministeriums, „Position“, wurde über den Fachtag
berichtet und versucht, die Öffentlichkeit für die Beschäftigung mit dieser
Thematik zu gewinnen. Aus der festen Überzeugung heraus, dass
die Initiative für lokale Bildungspartnerschaften von der Basis her erfolgen
sollte, jedoch in kommunaler Verantwortung stehen muss, wird mit
weiteren Veranstaltungen für das Thema geworben.