Ehrenamtliche bilden
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des Verhaltens, der Äußerungen und der Beobachtung, die zur Vermutung führt; Datum, Uhrzeit,<br />
Unterschrift der beteiligten Mitarbeitenden. Aufbewahrung an nicht zugänglicher Stelle für Dritte!<br />
Bemerkung Strafanzeige<br />
Eine rechtliche Verpflichtung zu einer Strafanzeige gibt es nicht. Die Jugendarbeit hat auch keinen<br />
polizeilichen Auftrag im Sinne der Aufdeckung von Straftaten. Zu beachten ist jedoch, dass<br />
es sich bei sexuellem Missbrauch um ein so genanntes Offizialdelikt handelt. Das heißt, dass die<br />
Polizei zur Ermittlung verpflichtet ist, sobald sie Kenntnis von einem Delikt erhält. Es ist deshalb<br />
auch nicht möglich, eine einmal gestellte Anzeige zurückzunehmen.<br />
Selbstverpflichtung<br />
Die vorliegende Selbstverpflichtung bietet die Möglichkeit, Mitarbeitende in der Jugendarbeit zu<br />
einer bestimmten Haltung und dem daraus folgenden Verhalten zu motivieren. Ziel ist es, dass<br />
sie für Kinder und Jugendliche zu sicheren Personen werden.<br />
Gruppengespräche<br />
Die Selbstverpflichtung (CD-Rom) an alle verteilen.<br />
Gruppen von max. 4–5 Personen <strong>bilden</strong>.<br />
Je zwei bis drei Punkte der Selbstverpflichtung werden den Gruppen zugeteilt.<br />
Die Gruppe tauscht sich ca. 10 Min. (je nach Zeitfenster) über die Sätze aus. Sind sie verständlich<br />
Was ist unklar Wie könnten wir die Sätze in unserer Jugendarbeit einbauen<br />
Im Plenum werden die Ergebnisse gesammelt und ergänzt.<br />
Wie die Selbstverpflichtung in der jeweiligen Jugendarbeit vor Ort umgesetzt wird, bleibt letztlich<br />
den jeweiligen Verantwortlichen überlassen. Empfehlenswert ist eine umfassende Information<br />
zum Thema Missbrauch, sowie regelmäßige Mitarbeiterveranstaltungen, bei denen über<br />
die Haltung gegenüber Kindern und Jugendlichen gesprochen wird. Was nicht regelmäßig vorkommt,<br />
kommt nicht vor. Für die Gruppenstunden eignen sich die „Gruppensätze” für Kinder<br />
(CD-Rom). Allerdings sollte man sie thematisch einführen. Dazu kann man die Einheit 1 gut<br />
verwenden und entsprechend auf Kinder zuschneiden.<br />
Abschluss<br />
Die Mitarbeitenden erhalten Karten auf die sie eine Smiley-Figur malen, die etwas darüber aussagt, wie<br />
es ihnen nach dieser Einheit geht. Reihum zeigt dann jeder seine Karte und sagt einen Satz dazu.<br />
Anmerkungen<br />
• Zusätzliche Programmbausteine<br />
• Biblisch-theologische Inhalte<br />
• Aus den folgenden Beiträgen kann man einzelne Elemente auswählen und sie in die drei<br />
Einheiten einbauen.<br />
118<br />
3. Grundqualifikation