Ehrenamtliche bilden

Stefan Alger
2.2 Mitarbeitender werden – Mitarbeitender sein
2 Einheiten
Ziel
Jugendliche lernen Themen und Fragen der Mitarbeiterschaft in der evangelischen Jugendarbeit
kennen.
Einführung
Der Eintritt in die Mitarbeit in der evangelischen Jugendarbeit stellt für Jugendliche zumeist
einen deutlich größeren Schritt dar, als dies im ersten Moment scheint. Ob diese bereits Gruppenerfahrung
besitzen, verändert dabei nur die konkrete Fragestellung. Jugendliche, die bislang
keine oder wenig Erfahrungen in Jugendgruppen gemacht haben, müssen sich in Ideen,
Methoden sowie Rolle und Verantwortung als neues Feld hineindenken. Jugendliche mit Gruppenerfahrung
werden die Bereiche Ideen und Methoden besser im Blick haben, dafür jedoch
Verantwortung und vor allem den Perspektiven- und Aufgabenwechsel für ihre Gruppe ganz
neu erfahren.
Diese Einheit möchte diese Fragen bei den Jugendlichen aufwerfen und mit ihnen gemeinsam
erste Ansätze suchen. Im Hinblick auf die Position im gesamten Kontext der Schulungseinheiten
kann nur ein erstes Ankratzen gelingen. Zugleich sollen die Jugendlichen die Rollenfrage gleich
ganz zu Beginn gestellt bekommen, ist diese doch während ihrer ganzen ‚Jugendarbeitskarriere’
immer präsent.
Dabei sind in der methodischen Umsetzung zwei Hauptteile vorgesehen. Zum einen soll die
ganze Breite und Vielfalt von möglichen und notwendigen Begabungen, Fertigkeiten und Einstellungen
aufgezeigt werden. Zum anderen sollen anhand von Ableitungen des Wortes „Herz”
drei Schwerpunkte auf wesentliche Punkte der Mitarbeiterschaft gelegt werden.
Der Begriff „Herz” eignet sich, da er Griffigkeit und Verständlichkeit in der heutigen Sprache besitzt.
Den Jugendlichen werden dadurch Möglichkeiten geboten, individuell anzudocken. Ferner
ist es möglich, in der Begriffsvielfalt, viele Bereiche der Mitarbeit abzubildngen und auch eine
geistliche Dimension einzubringen.
Den Jugendlichen sollen an dieser Stelle insbesondere drei Begriffe vermittelt werden:
1. eine ‚Berufung’ allgemein und zur Jugendarbeit im Besonderen
2. die bewährte, kontinuierliche, verantwortungsvolle Mitarbeit. 3.
3. die Notwenigkeit von Begeisterung und Liebe zur Gestaltung von Angeboten und zum Kontakt
zu den Gruppenteilnehmenden.
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