EinfÃ¼hrung in die Didaktik der Mathematik - idmthemen - PBworks

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Didaktik der Mathematik 138 Sokratisches Prinzip Lehrprinzip der Mäeutik Hebammenkunst Ausgangspunkt Menon-Sokrates-Dialog Pädagogische Grundhaltung Nicht belehren, sondern beim eigenen Entdecken und Urteilen helfen. Sokratisches Prinzip Lehrer initiiert und steuert durch Fragen den Problemlöseprozess der Schüler Lehrer hilft den Schülern, sich Wissen selbst anzueignen und ein Verständnis zu entwickeln Fragend-entwickelnder Unterricht
Menon-Sokrates-Dialog Sokrates A A‘ = 2A a = 2 Fuß a‘ = Sklave a‘ = 2a = 4 Fuß Sokrates a‘ = 2a A‘ = Sklave A‘ = 2A Sokrates 4 Ausgangsquadrate Sklave A‘ = 4A Sokrates a‘ = a = 2 Fuß A‘ = A < 2A a‘ = 2a = 4 Fuß A‘ = 4A > 2A Sklave a‘ = 3 Fuß Sokrates a‘ = 3 Fuß A‘ = Sklave A‘ = 9 Fuß² > 8 Fuß² = 2A Sokrates Wie dann Sklave Sokrates … Didaktik der Mathematik Platon: Auszug aus dem „Menon – Sokrates – Dialog“ a A a 139
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