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Einführung in die Didaktik der Mathematik - idmthemen - PBworks

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<strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Mathematik</strong><br />

214<br />

Hilfen beim Problemlösen<br />

Zech: Grundkurs <strong>Mathematik</strong>didaktik. Beltz,1998, S. 319<br />

Motivationshilfen<br />

Rückmeldungshilfen<br />

Allgeme<strong>in</strong>strategische<br />

Hilfen<br />

Inhaltsorientierte<br />

strategische<br />

Hilfen<br />

Inhaltliche<br />

Hilfen<br />

Die Aufgabe ist<br />

nicht schwer.<br />

Du bist auf<br />

e<strong>in</strong>em richtigen<br />

Weg.<br />

Lies <strong>die</strong> Aufgabe<br />

genau durch.<br />

Versuche de<strong>in</strong>e<br />

Kenntnisse zu …<br />

anzuwenden.<br />

Zeichne folgende<br />

Hilfsl<strong>in</strong>ie e<strong>in</strong>.<br />

Du kannst das<br />

schaffen.<br />

Du stehst kurz<br />

vor <strong>der</strong> Lösung.<br />

Notiere<br />

gegebene Daten.<br />

Versuche<br />

graphisch zu<br />

lösen.<br />

Denk an den<br />

Zusammenhang<br />

…<br />

Man braucht<br />

nicht viel Zeit zur<br />

Lösung.<br />

Da musst du<br />

noch e<strong>in</strong>mal<br />

nachrechnen<br />

Erstelle e<strong>in</strong>e<br />

Skizze.<br />

Überprüfe <strong>die</strong><br />

Größenordnung<br />

<strong>der</strong> Ergebnisse.<br />

Versuche aus<br />

den gegebenen<br />

Größen … <strong>die</strong><br />

fehlende zu<br />

berechnen.<br />

Man f<strong>in</strong>det<br />

schnell<br />

Lösungsideen.<br />

Mach weiter so.<br />

Überprüfe de<strong>in</strong>en<br />

Lösungsweg.<br />

Überprüfe <strong>die</strong><br />

Ergebnisse am<br />

Text.<br />

Jetzt weißt<br />

du …, also …!

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