EinfÃ¼hrung in die Didaktik der Mathematik - idmthemen - PBworks

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Didaktik der Mathematik 172 Didaktische Aufgaben Verfahren Schrittfolgen, die abzuarbeiten sind. Ziele: Die Schüler Alle Schritte begründen. (Beitrag zur Lösung verdeutlichen) Das verstandene (!) Verfahren durch Anwendung üben. eignen sich das Verfahren an (Primat des Verstehens) (d. h. sie verstehen es und können es anwenden) können zwischen dem Ziel und dem Weg dahin unterscheiden (Ziel: „+2 auf die andere Seite bringen“; Weg: „Auf beiden Seiten 2 subtrahieren.“) denken über Alternativen nach und versuchen, den gefundenen Algorithmus zu verbessern, notieren das Lösungsschema mit zunehmendem Alter als Algorithmus, der von Computern ausführbar ist.
Didaktik der Mathematik Benötigte Vorkenntnisse und Fähigkeiten 173 Voraussetzungen für das Lernen eines Verfahrens Beherrschung einer Regelhierarchie Zur Sicherstellung sind Wiederholungen nötig Beispiel für eine Fähigkeitshierarchie Schriftliche Multiplikation mehrstelliger Zahlen miteinander Schriftliche Addition mehrstelliger Zahlen Schriftliche Multiplikation mehrstelliger Zahlen mit einer einstelligen Zahl Einspluseins im Kopf Kleines Einmaleins im Kopf
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