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Einführung in die Didaktik der Mathematik - idmthemen - PBworks

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<strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Mathematik</strong><br />

184<br />

Beispiel: Luft-Nummer<br />

Viel heiße Luft br<strong>in</strong>gt e<strong>in</strong>en mit<br />

Sicherheit nach oben. Niemand weiß<br />

das besser als lan Ashpole. Der 43-<br />

jährige stand <strong>in</strong> England auf <strong>der</strong> Spitze<br />

e<strong>in</strong>es Heißluftballons. Die Luftnummer<br />

<strong>in</strong> 1500 Meter Höhe war noch <strong>der</strong><br />

ungefährlichste Teil <strong>der</strong> Aktion.<br />

Kritischer war <strong>der</strong> Start: Nur durch e<strong>in</strong><br />

Seil gesichert, musste sich Ashpole auf<br />

dem sich füllenden Ballon halten. Bei<br />

<strong>der</strong> Landung strömte dann <strong>die</strong> heiße<br />

Luft aus e<strong>in</strong>em Ventil direkt neben<br />

se<strong>in</strong>en Be<strong>in</strong>en vorbei. Doch außer<br />

leichten Verbrennungen trug <strong>der</strong><br />

Ballonfahrer ke<strong>in</strong>e Verletzungen davon.<br />

Wie viel Liter Luft s<strong>in</strong>d wohl <strong>in</strong><br />

<strong>die</strong>sem Heißluftballon

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