Handbuch zur Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern

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6 Handbuch der Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern 5. Zentrale Adressen 191 5.1 Ministerien 191 5.2 Einrichtungen der Fort- und Weiterbildung 191 5.3 Regierungen 192 5.4 Jugendämter, Schulämter, Agentur für Arbeit 193 5.5 Beratungsstellen 194 5.6 Institute und Arbeitsgemeinschaften 197 Literaturverzeichnis 199 Stichwortverzeichnis 203
Vorwort 7 Vorwort Schulen sind vor dem Hintergrund der demographischen Umwälzungen und veränderter Familiensituationen, aber auch angesichts der durch PISA ausgelösten Bildungsdebatte vor große Herausforderungen gestellt. Schulen wandeln sich zunehmend vom Lernort zum Lebensort. Zwangsläufig werden in die Schulen Probleme hineingetragen, die die Schule nicht mehr alleine bewältigen kann. Deshalb ist die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule in den letzten Jahren zunehmend in den Mittelpunkt der fachlichen Diskussion getreten. Gemeinsames Anliegen von Jugendhilfe und Schule ist es, die Persönlichkeit junger Menschen zu stärken, sie zu eigenverantwortlichem Handeln und zur Wahrnehmung von Aufgaben für die Gemeinschaft zu befähigen sowie auf die berufliche Qualifizierung und das Leben in der Erwachsenenwelt vorzubereiten. Für Schulen bzw. Lehrkräfte ist die Kinder- und Jugendhilfe gerade auch im Umgang mit jungen Menschen, die bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung besonderer Unterstützung und Förderung bedürfen, ein wichtiger Kooperationspartner. Schule ist der geeignete Ort, an dem die Jugendhilfe mit ihrem Leistungsspektrum unkompliziert, frühzeitig und nachhaltig junge Menschen erreichen und auch die Eltern rechtzeitig einbeziehen kann. Mit dem Regelförderprogramm der Bayerischen Staatsregierung „Jugendsozialarbeit an Schulen“ – kurz JaS genannt 1 – wurde ein äußerst erfolgversprechender Weg zur schulischen und damit auch sozialen Integration von benachteiligten jungen Menschen beschritten. Bereits die Erfahrungen aus der Modellphase zeigten, dass sich durch den Einsatz der Jugendsozialarbeit an Schulen das Konflikt- und Gewaltpotential um rund 52 % reduzieren ließ und 54 % der leistungsschwächeren jungen Menschen erfolgreich in Ausbildung und Beschäftigung vermittelt werden konnten. 2 Die Jugendsozialarbeit an Schulen ist die intensivste Form der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule und richtet sich, entsprechend ihres gesetzlichen Auftrags nach § 13 SGB VIII an junge Menschen, die durch ihr Verhalten auffallen: durch erhebliche erzieherische, psychosoziale und familiäre Probleme, durch Schulverweigerung, erhöhte Aggressivität und Gewaltbereitschaft. Sie wendet sich aber auch an junge Menschen, deren Integration aufgrund besonderer Umstände, beispielsweise Migrationshintergrund, erschwert ist. Jugendsozialarbeit an Schulen kommt deshalb an Hauptschulen, an den Hauptschulstufen der Förderschulen sowie an Berufsschulen zum Einsatz. 1 Im Folgenden wird meist die Abkürzung JaS benutzt. 2 Quelle: Umfrage des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen bei den Jugendämtern, AMS vom 22.05.01, Az VI 5/7209- 2/34/01.
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4. Richtlinien und Bekanntmachungen
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