Schulprogramm 2002 [97 KB] - Georg-Kerschensteiner-Schule

Vorwort
Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser,
nach einer etwa zwei Jahre dauernden Arbeitsphase liegt der erste Entwurf des Schulprogramms der Georg-
Kerschensteiner-Schule vor. Entsprechend der Vielfalt der schulischen Bildungsgänge an einer Beruflichen
Schule ist es nicht verwunderlich, dass die Schwerpunktsetzungen zwischen den Polen Fachlichkeit und
Erziehung in den verschiedenen Bildungsgängen von den Besonderen Bildungsgängen (BVJ) über das Berufliche
Gymnasium hin zur Berufsschule stark variieren.
Mit dem vorliegenden Schulprogramm hat sich die Schulgemeinde ein Arbeitsprogramm für die nächsten zwei
Jahre gegeben, das dem Anspruch der Georg-Kerschensteiner-Schule als Bildungseinrichtung und regionales
Kompetenzzentrum für die Region Offenbach gleichermaßen Rechnung trägt. Mit dem pädagogischen Leitmotiv
„Fördern durch Fordern“ der Schülerinnen und Schüler wird das Anliegen der Schule fokussiert.
Die geneigte Leserin, der geneigte Leser möge Verständnis dafür aufbringen, dass der Aspekt der Evaluation
nicht immer genügend ausführlich dargestellt wurde. Ein wesentlicher Grund hierfür ist der Umstand, dass ein
wesentlicher Aspekt der Evaluation für die Georg-Kerschensteiner-Schule schon immer darin bestand, möglichst
alle Schülerinnen und Schüler zur erfolgreichen Bewältigung einer Berufsausbildung, eines Studiums
oder einer beruflichen Tätigkeit nach der Berufsausbildung zu befähigen. Und dies ist nichts anderes als der
Maßstab für erfolgreiches pädagogisches Handeln an einer Beruflichen Schule.
Abschließend möchte ich mich bei allen Lehrerinnen und Lehrern bedanken, die neben den unterrichtlichen
und außerunterrichtlichen Aufgaben zum Gelingen des vorliegenden Schulprogramms beigetragen haben.
Eine Lehrerin möchte ich namentlich erwähnen, Frau Anke Rüger. Frau Rüger hat mit großer Sachkenntnis
der Theorie von Schulprogrammen, außerordentlichem Einfühlungsvermögen für gruppendynamische Prozesse
die Steuerungsgruppe über einen langen Zeitraum geleitet und die Arbeit inhaltlich vorangetrieben. Und
zum Schluss hat sie die Ergebnisse der verschiedenen Arbeitsgruppen zusammengefasst und in das vorliegende
Layout gebracht.
Ich wünsche allen viel Spaß beim Lesen und bedanke mich bereits im Voraus für mögliche konstruktive Verbesserungsvorschläge.
Ihr
Arnold Gündling, Schulleiter
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