Schulprogramm 2002 [97 KB] - Georg-Kerschensteiner-Schule

Allgemeiner Teil
2 Allgemeiner Teil
Durch das Schulprogramm sollen die der GKS zur Verfügung stehenden Gestaltungsmöglichkeiten
materiell ausgestaltet werden.
Pädagogische Leitvorstellung:
Fördern durch Fordern
Alle Schülerinnen und Schüler der GKS sollen entsprechend
ihrer Lernausgangslage in den verschiedenen Bildungsgängen
so gefordert werden, dass sie ihr Lernpotenzial ausschöpfen
können. Der Anspruch bezieht sich auf die Förderung der
� Fachkompetenz
� Personalkompetenz
� Sozialkompetenz
Die GKS nimmt als berufliche Schule in Kreis und Stadt für die
Schülerinnen und Schüler eine Brückenfunktion zwischen den
allgemeinbildenden Schulen und dem dualen Ausbildungssytem
/ Beschäftigungssystem wahr. Einerseits wird der Unterricht
beruflicher Lehrinhalte angereichert, andererseits ist die GKS
ein Standortfaktor zur Qualifizierung von Heranwachsenden.
Der Strukturwandel der Region von Handwerk und Produktion
zu den Dienstleistungen in den letzten vier Jahrzehnten findet
sein Spiegelbild im Wandel der Bildungsangebote der Schule.
Zur Realisierung der allgemeinen Zielsetzung
"Förderung durch Fordern"
bedarf die Schule der notwendigen personellen und sächlichen
Ressourcen.
- 8 -