Kompetenzen in der beruflichen Bildung fördern: - KIBB

5. Ansätze in der beruflichen Bildung:
Berufsorientierung, Berufsvorbereitung
und Teilzeitberufsausbildung
Verschiedene Reformmaßnahmen in der
beruflichen Bildung haben in jüngster
Zeit zu Veränderungen in der Landschaft
der Benachteiligtenförderung geführt.
Insbesondere die sogenannten Hartz-Gesetze,
das neue BvB-Fachkonzept der
Bundesagentur für Arbeit sowie die Novellierung
des Berufsbildungsgesetzes
und das neu geschaffene Tagesbetreuungsausbaugesetz
(TAG) haben dazu
beigetragen, dass die Förderung und
Qualifizierung junger Mütter neuen gesetzlichen
Vorgaben und Regelungen angepasst
werden müssen.
Zur Überwindung der Problemlagen junger
Mütter werden in der bildungspolitischen
und berufspädagogischen Reformdebatte
bereits seit Ende der 1990er
Jahre neue Ansätze für zeitmodifizierte
Ausbildungen modellhaft erprobt und
evaluiert. Diese sind mittlerweile in ordnungsrechtliche
Modifizierungen eingeflossen.
Nachdem im März 2001 mit dem
„Eckwertepapier des Bund-Länder-Ausschusses
zur Reform der beruflichen Bildung“
bereits Empfehlungen für zeitmodifizierte
Ausbildungen ausgesprochen
wurden, erhielt die Teilzeitberufsausbildung
mit der jüngsten Novellierung des
Berufsbildungsgesetzes mit Wirkung vom
01.04.2005 eine gesetzliche Grundlage.
Im § 8 Abs. 1 heißt es „(…) bei berech-
tigtem Interesse kann sich der Antrag
auch auf die Verkürzung der täglichen
und wöchentlichen Ausbildungszeit richten
(Teilzeitberufsausbildung)“.
Damit wurden politische und ordnungsrechtliche
Voraussetzungen für die Vereinbarkeit
von qualifizierter Ausbildung
und Kinderbetreuung geschaffen. Dennoch
ist fest zu stellen, dass wegen der
Heterogenität der Zielgruppe unterschiedliche
Angebote der Qualifizierung
und Vorbereitung
in Teilzeit konzipiert
werden müssen, um neben der Aufnahme
einer Berufsausbildung weitere
Möglichkeiten für die Zielgruppe zu er-
öffnen.
Best-Practice Modelle: „Ich gehe
meinen Weg mit Kind und Beruf…“
Berufsorientierung in Teilzeit
Auf Initiative des Hauses der Familie in
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der Vahr wurde von MOSAIK ein Berufsorientierungsprojekt
in Kooperation mit
der Leitung des Hauses der Familie Vahr
konzipiert. Ausgehend von dem Befund,
dass im Bremer Stadtteil Vahr besonders
viele junge Mütter Arbeitslosengeld II in
Anspruch nehmen, wurde mit dem Angebot
einer Berufsorientierungsmaßnahme
jungen Müttern mit Kindern unter
drei Jahren in einem bildungsfernen
Stadtteil Ausbildungs- und Erwerbsperspektiven
eröffnet. In der Berufsorientierungsmaßnahme
stehen die Themen
Ausbildung und berufliche Orientierung
im Vordergrund; angesprochen werden
jedoch auch Fragen der alltäglichen Versorgungs-
und Erziehungsarbeit. Konzipiert
wurde ein Angebot, das drei Module
in neun Monaten vorsieht, die inhaltlich
aufeinander aufbauen, jedoch flexibel
und bedarfsorientiert gestaltet werden
können. Das Gesamtangebot beinhaltet
die Arbeitsbereiche Kursangebot, sozialpädagogische
Begleitung und Kinderbetreuung.
Ziele des Berufsorientierungskurses
sind: Die Hinführung junger
Mütter in Ausbildung/Qualifizierung, die
Vermittlung junger Mütter im ALG II-Bezug
in Ausbildung bzw. Qualifizierung
und Eröffnung nachhaltiger Erwerbsperspektiven,
Chancenverbesserung junger
Mütter mit kleinen Kindern, frühe Prävention
sowie Schaffung von Kinderbetreuungsangeboten
für Kinder unter
drei Jahren im Stadtteil. Die Breite des
Angebotes setzte eine enge Kooperationsstruktur
voraus, die in einer ca. einjährigen
Vorbereitung entwickelt und
konzeptionell beraten wurde. Beteiligt
waren unterschiedliche Träger und Institutionen
wie Sozialzentren,
Haus der
Familie, Bildungsträger, kirchliche Einrichtungen,
Kinder- und Jugendhilfeträger
sowie Institutionen zur Vermittlung
von Kinderbetreuung.
Info 08