Stoffverteilungsplan Geschichte/Politik Klassen 5/6

Politik und militärische Gewalt- Stellvertreterkriege- Krieg und Ökonomie: ökonomische Interessen und militärischeIntervention , Waffenproduktion und -handel und Volkswirtschaft(z. B. „Arbeitsplatz Panzerfabrik“)Friedenssicherung- Abrüstung, Rüstungskontrolle, atomwaffenfrei Zone,Nichtverbreitungsvertrag, Konferenzen auf „neutralem“ Boden: Genf,Wien, Helsinki- Friedensbewegung: Initiativen (Sportler, Ärzte, Juristen,Wissenschaftler, Pädagogen …) Ostermärsche,Großdemonstrationen, Sitzblockaden- Friedensnobelpreis[TE 3: Krieg mit anderen Mitteln (S. 98)]Frieden durch Verträge (S. 216)Bildungsstandards HauptschuleGegenstandsbereich / Historisches und politisches Geschehen,Ereignisse, Personen („Was überliefert ist, was sich ereignet“)Bundeswehr- Geschichte der Wiederbewaffnung in beiden deutschen StaatenGrundgesetz und militärische Gewalt, Atomwaffen- Wehrdienst und Zivildienst, Gesetze, Verweigerung(Gewissen, politische Gründe)- Frauen in Uniform?„Arbeitsplatz Bundeswehr“TE 20 „… Menschen sind gekommen“Gegenstandsbereich: Arbeitsmigration, migrationsrelevante historischeBedingungen der Migrationsländer, globale und internationale sozialeUngleichheit, Integration, Assimilation, Identität, Ausländerrecht,Kulturkonflikt, Fremdenfeindlichkeit, Tourismus in Migrantenländer;Asylsuchende, Spätaussiedler, VölkerwanderungWanderungen, Völkerwanderungen in der Weltgeschichte- Gründe: z. B. materielle Not, Flucht vor Krieg und Unterdrückung,politische und ethnische Verfolgung, Verschleppung …- Beispiele: Auszug der Juden aus Ägypten, Völkerwanderungen vonInnerasien her (z. B. Mongolen, Türken) und in Europa, BesiedlungAmerikas (Indianer, Europäer, Afrikaner), Arbeitsmigration nachWest- und Mitteleuropa, Fluchtbewegungen nach dem ZweitenThemenkapitelBundeswehr oder Zivildienst? (S. 218)9/ Alte und neue Probleme der WeltDeutsche suchen eine Heimat (S. 220)Wanderungen weltweit (S. 224)Methoden, Wiederholung