Psychische Erste Hilfe bei unverletzt-betroffenen Kindern in ...

Harald Karutz: Psychische Erste Hilfe bei unverletzt-betroffenen Kindern in Notfallsituationen 19Auf die o. g. Aspekte der Einfachheit, Vorläufigkeit sowie der nachgewiesenen Wirksamkeitkann bei den Maßnahmen zur Psychischen Ersten Hilfe übrigens in gleichem Maßehingewiesen werden wie bei der medizinischen Ersten Hilfe 16 .Wichtig ist außerdem ein Hinweis darauf, daß die Psychische und die Medizinische ErsteHilfe sich nicht gegenseitig behindern bzw. die jeweiligen Zielsetzungen nicht im Gegensatzzueinander stehen, sondern vielmehr einander ergänzen. In einigen Definitionen wirddie PEH im Übrigen auch als unmittelbarer Bestandteil der MEH betrachtet bzw. es ist voneiner Ersten Hilfe die Rede, die aus den gleichberechtigten (!) Bestandteilen MEH undPEH besteht (vgl. z. B. BOURAUEL 1994, S. 477 u. LASOGGA/GASCH 1997, S. 326).Der frühere Erste-Hilfe-Leitfaden des Deutschen Roten Kreuzes beinhaltet als entsprechendeLehraussage: „Physische und psychische Hilfeleistung bilden eine Einheit“(DEUTSCHES ROTES KREUZ 1998, S. 19a; Hervorh. v. H.K.).Zur Verfügung steht inzwischen jedenfalls eine größere Anzahl unterschiedlicher Konzepte(bzw. Veröffentlichungen) zur Psychischen Ersten Hilfe, wobei es sich hier nur teilweiseum die Ergebnisse notfallpsychologischer Forschung handelt (vgl. u. a. BENGEL1997; STEPAN 1998; LASOGGA/GASCH 1999a u. b; LASOGGA/GASCH 2000;LASOGGA 2001a, b u. c; DASCHNER 2001 sowie MÜLLER-LANGE 2001).„Empirisch abgesicherte Leitlinien zum Umgang mit Notfallpatienten“ (LASOG-GA/GASCH 1999, S. 228) sowie persönliche Meinungsäußerungen einzelner sind insofernvoneinander zu unterscheiden – wenngleich mit dieser Feststellung nicht notwendigerweiseeine Wertung verbunden ist: Regeln zur Betreuung von Betroffenen, die z. B. auf persönlichenErfahrungen basieren, können durchaus sinnvoll und korrekt sein, nur ist dieGültigkeit empirisch abgesicherter Konzepte eben eine andere.Auch wird darauf hingewiesen, daß PEH-Konzepte unterschiedlich konkretisiert und „vielfachvor dem Hintergrund unterschiedlicher Theorieansätze, Menschenbilder [...] [,] Zielsetzungen[und Zielgruppen!] entwickelt worden sind: So stehen z. B. Regelwerke, die aufwissenschaftlich analysierten Bedürfnissen von Menschen in einem Notfallgeschehen bzw.der Bedürfnishierarchie nach Maslow basieren [...] neben anderen, die etwa in einer kirchlich-theologischfundierten Seelsorgetradition stehen“ (KARUTZ 2001, S. 37-38; Zus. v.H.K.).16 Bezugnehmend auf die Vorläufigkeit der psychischen Ersten Hilfe beschreiben z. B. mehrere AutorenMaßnahmen der PEH – wenn auch auf unterschiedliche Art und Weise - als einen Bestandteil einer „(psychologischen)Rettungskette“ (vgl. z. B. FERTIG 1994, S. 7-11; LUCAS 2001, S. 17; POLOCZEK/SCHMITT/PAJONK 2001, S. 354).