Psychische Erste Hilfe bei unverletzt-betroffenen Kindern in ...

Harald Karutz: Psychische Erste Hilfe bei unverletzt-betroffenen Kindern in Notfallsituationen 42Risikofaktoren bzw. zusätzlich „traumatisierende Situationsfaktoren“Personenbezogene Merkmale• Niedrigere sozioökonomische Schichtzugehörigkeit (vgl. FISCHER/RIEDESSER 1999, S. 135;LANDOLT 2000, S. 619 u. LASOGGA/GASCH2002b, S. 36 u. 53)• Frühere belastende (Vor-) Erfahrungen(vgl. LASOGGA/GASCH 2002b, S. 53)• Geringere Schulbildung• Frühere psychiatrische Störungen (vgl. LASOGGA/GASCH 2002b, S. 53 u.• Je jünger ein Kind ist, umso größer das Risiko einerPTBS-Entstehung• Im Notfall wurde starke Angst empfunden• Für die Verursachung des Notfalls wird eine MitschuldempfundenUmfeldbezogene MerkmaleLANDOLT 2000, S. 618-619)(vgl. FISCHER 2001, S. 122). Allerdings bezeichnenLasogga und Gasch v. a. die Jugendzeitals problematisch (vgl. LASOGGA/ GASCH2002b, S. 53), und Landolt gibt an, daß sowohlbei jüngeren als auch bei älteren Kindern besonderePTBS-Risiken bestehen könnten (vgl.LANDOLT 2000, S. 618; vgl. zur ausführlicherenDiskussion, ob jüngere oder ältere Kindergefährdeter sind, an einer PTBS zu erkrankten,schließlich auch FAUST 2003) 27 .(vgl. LANDOLT 2000, S. 619)(vgl. FISCHER/RIEDESSER 1999, S. 135 u.LASOGGA/GASCH 2002b, S. 36)(vgl. FISCHER/RIEDESSER 1999, S. 248)• Alleinerziehende Mutter• Autoritäres väterliches Verhalten• Schlechte Schulbildung der Eltern• Große Familien und sehr wenig Wohnraum• Kriminalität oder Dissozialität eines Elternteils• Chronische Disharmonie im Umfeld• Abwesenheit der Eltern (Trennungsschock, Separationstraumatabzw. Deprivations- und Hospitalismusschäden)• Konfliktreiche und belastete Familienverhältnisse (vgl. FISCHER/RIEDESSER 1999, S. 252)• Psychische Störungen der Mutter oder des Vaters (vgl. LANDOLT 2000, S. 619 u. LASOGGA/GASCH 2002b, S. 36)Tab. 2: Risikofaktoren für die Entwicklung psychischer Spätfolgen (Fortsetzung)2.3. Bisherige Ansätze und Konzeptefür die Psychische Erste Hilfe bei KindernWenngleich die Notwendigkeit einer Psychischen Ersten Hilfe für Kinder in Notfallsituationen– wie in der Begründung der vorliegenden Arbeit bereits beschrieben wurde - bereitsseit mindestens 1974 gesehen wird und die in den vorigen Abschnitten dargestelltenSpätfolgen des Miterlebens einer Notfallsituation zweifellos erheblich sind, gibt es bislangnur relativ wenige Studien bzw. Veröffentlichungen, die konkrete Hinweise auf die not-27 Siehe Fußnote 25, S. 41.