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Forum 3 Morgens Schule – Nachmittags Verwahrung?<br />

Katja Dörner referierte in<br />

Forum 3 über die Notwendigkeit<br />

von guten Konzepten für den<br />

Ganztag. Eine Schule soll nicht<br />

Verwahrungsort von<br />

Schülerinnen und Schülern sein,<br />

sondern auch eine sinnvolle<br />

Nachmittagsgestaltung<br />

vorweisen können, die nach<br />

pädagogischen Richtlinien<br />

durchgeführt wird.<br />

Katja Dörner ist Mitglied des<br />

Landesvorstands von Bündnis<br />

90/Die Grünen <strong>NRW</strong> und<br />

wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />

für Schule und Weiterbildung im<br />

Landtag <strong>NRW</strong><br />

Ganztag muss ein Konzept haben: Pädagogische Idee -<br />

Standards – Infrastruktur<br />

Moderation Dipl. Päd. Martina Wolf-Sedlatschek<br />

Referenten Heinz Dobler<br />

Didaktischer Leiter der Gesamtschule Paderborn-Elsen<br />

Katja Dörner<br />

Bündnis 90/Die Grünen<br />

Ganztag muss ein Konzept haben<br />

von Katja Dörner<br />

1. Ganztagsschulen sollen die Chancengleichheit in<br />

unserem Schulsystem befördern. Dieser Anspruch<br />

erfordert den gebundenen Ganztag. Die offene<br />

Ganztagsschule - wie wir sie aktuell erleben, d.h.<br />

Unterricht am morgen und Betreuung am Nachmittag, -<br />

kann nur ein Übergangsstadium sein.<br />

2. Auf Landesebene müssen Standards definiert werden;<br />

hierzu gehören beispielsweise der Anteil zusätzlicher<br />

Lehrerstellen, die nicht kapitalisiert werden können,<br />

Stellen für multiprofessionelles Personal,<br />

Pausenregelungen und die Verpflichtung, eine warme<br />

Mittagsmahlzeit anzubieten. Darüber hinaus brauchen<br />

wir eine Präsenzzeitregelung für Lehrkräfte.<br />

3. Die Gestaltung des Ganztags muss alle am Schulleben Beteiligte, insbesondere die<br />

Schülerinnen und Schüler einbinden. In den Schulgremien müssen Mitwirkungsrechte für das<br />

im Ganztag tätige, nicht lehrende Personal verankert werden.<br />

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