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Forum 3 Morgens Schule – Nachmittags Verwahrung?<br />
Katja Dörner referierte in<br />
Forum 3 über die Notwendigkeit<br />
von guten Konzepten für den<br />
Ganztag. Eine Schule soll nicht<br />
Verwahrungsort von<br />
Schülerinnen und Schülern sein,<br />
sondern auch eine sinnvolle<br />
Nachmittagsgestaltung<br />
vorweisen können, die nach<br />
pädagogischen Richtlinien<br />
durchgeführt wird.<br />
Katja Dörner ist Mitglied des<br />
Landesvorstands von Bündnis<br />
90/Die Grünen <strong>NRW</strong> und<br />
wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />
für Schule und Weiterbildung im<br />
Landtag <strong>NRW</strong><br />
Ganztag muss ein Konzept haben: Pädagogische Idee -<br />
Standards – Infrastruktur<br />
Moderation Dipl. Päd. Martina Wolf-Sedlatschek<br />
Referenten Heinz Dobler<br />
Didaktischer Leiter der Gesamtschule Paderborn-Elsen<br />
Katja Dörner<br />
Bündnis 90/Die Grünen<br />
Ganztag muss ein Konzept haben<br />
von Katja Dörner<br />
1. Ganztagsschulen sollen die Chancengleichheit in<br />
unserem Schulsystem befördern. Dieser Anspruch<br />
erfordert den gebundenen Ganztag. Die offene<br />
Ganztagsschule - wie wir sie aktuell erleben, d.h.<br />
Unterricht am morgen und Betreuung am Nachmittag, -<br />
kann nur ein Übergangsstadium sein.<br />
2. Auf Landesebene müssen Standards definiert werden;<br />
hierzu gehören beispielsweise der Anteil zusätzlicher<br />
Lehrerstellen, die nicht kapitalisiert werden können,<br />
Stellen für multiprofessionelles Personal,<br />
Pausenregelungen und die Verpflichtung, eine warme<br />
Mittagsmahlzeit anzubieten. Darüber hinaus brauchen<br />
wir eine Präsenzzeitregelung für Lehrkräfte.<br />
3. Die Gestaltung des Ganztags muss alle am Schulleben Beteiligte, insbesondere die<br />
Schülerinnen und Schüler einbinden. In den Schulgremien müssen Mitwirkungsrechte für das<br />
im Ganztag tätige, nicht lehrende Personal verankert werden.<br />
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