Hier - Heinrich Böll Stiftung NRW

In der 60-minütigen Mittagspause können die SchülerInnen verschiedene Offene Angebote
wählen: „Sportarten je nach Jahreszeit in der Sporthalle oder im Außengelände, Schach,
Computer, Nutzung der Stadtteilbibliothek, Schulband, Gitarrenkurs, Bistro, Schwimmen und
Gesellschaftsspiele“ 1 .
C) Arbeitsstunden
„In den Arbeitsstunden werden aus den Unterrichtsfächern abgeleitete Aufgaben unter
Anleitung und Betreuung von Klassen- und Fachlehrern bearbeitet. Es gibt Arbeitstunden, die
direkt an Fächer gekoppelt sind (vorrangig Mathematik, Englisch und Deutsch) und solche, die
nicht speziell an ein Fach gebunden sind.“ 2
Auch ein Angebot an Arbeitsgemeinschaften ist in das Ganztagskonzept integriert.
Die Wertschätzung von Heterogenität der Schülerschaft ist Grundprinzip, um die individuellen
Stärken der SchülerInnen durch ein erfolgversprechendes Lernen in der Gemeinschaft zu
nutzen.
Dabei spielt das Prinzip des individuellen Förderns und Forderns in der Gemeinschaft eine
wichtige Rolle. Dabei soll grundsätzlich kein Kind ausgeschlossen sein. Die Gesamtschule bietet
deshalb auch zieldifferenten "Gemeinsamen Unterricht" an. In einer Integrationsklasse pro
Jahrgang werden SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderungsbedarf gemeinsam mit
RegelschülerInnen unterrichtet.
1 http://www.ge-pb-elsen.de
2 Ebd.
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