Kommunikation und Soziales Lernen
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<strong>Kommunikation</strong> <strong>und</strong> <strong>Soziales</strong> <strong>Lernen</strong>Schule RychenbergE Gespräche verbessern: Gesprächsregeln <strong>und</strong> – strategienZiel:ÜbungZiel:Material:Auftrag:.Auswertung:Die S. kennen wichtige Gesprächsregeln <strong>und</strong> wenden sie selber an.1-Minuten-DiskussionDie Wichtigkeit von Regeln in einem (Gruppen)gespräch erkennen.VideokameraJeweils etwa 4-6 S. müssen innerhalb von einer Minute entscheiden,was sie an einem gemeinsamen freien Tag unternehmen wollen.Die Diskussionen werden auf Video aufgenommen.Die Gespräche werden nochmals angeschaut <strong>und</strong> besprochen.Mögliche Fragen:Wie ist das Gespräch verlaufen, ist eine Lösung gef<strong>und</strong>en worden?Wie reden die S. miteinander?Gibt es unterschiedliches Gesprächsverhalten der S.?Wie könnte ein solches Gespräch verbessert werden?Welche Regeln könnten hier helfen?Ev. klären, welche Gesprächsregeln schon bekannt sind, Vorschlägesammeln.Dazu:TheorieblattÜbungZiel:Material:Auftrag:Auswertung:Ein Gespräch regelnFernsehdiskussionSensibilisierung für GesprächsregelnAusschnitt aus einer Fernsehdiskussion, z.B. ArenaDie S. beobachten die Diskussion <strong>und</strong> machen sich Notizen:Welche Gesprächsregeln werden eingehalten, welche werdenmissachtet.(Zusatzfrage: gibt es einen Unterschied beim Gesprächsverhalten vonFrauen <strong>und</strong> Männern?)Ev. den Ausschnitt zweimal zeigen.Besprechen der Fragen in der Gruppe.38
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