INFo - Werkfeuerwehrverband Deutschland eV

WFV-Info IV/2010
INFo
+++ AuS DEN LANDESVErBäNDEN +++ AuS DEN LANDESVErBäNDEN +++
Die neuen Auszubildenden zum/zur Werkfeuerwehrmann/-frau mit den Vertretern aus Politik, Verbänden und Ausbildungsbetrieben bei der
Feierstunde zur „Einschulung“. (Foto: Sammlung Klaus Disser)
ausbildungsplans aufnimmt. In die
Verordnung gehen elf definierte
Lernfelder ein. Für die einzelnen
Lernfelder erhalten der Lehrer und
der auszubildende zukünftig anhand
von Lernsituationen anhaltspunkte,
was vermittelt wird.
Abschlussprüfung
Die Prüfung zum rettungssanitäter
ist wie die Führerscheinprüfung nicht
vor dem Prüfungsausschuss der IhK
abzulegen. „externe“ Stellen sind
hierfür zuständig. beide Prüfungen
müssen bestanden sein, um an der
abschlussprüfung teilnehmen zu
können.
Sie findet vor einem Prüfungsausschuss
statt, den die IhK zusammenstellt.
Durch die abschlussprüfung im
ausbildungsberuf ist festzustellen,
ob der Prüfling berufliche handlungsfähigkeit
erworben hat. Dafür
muss er die erforderlichen beruflichen
Fertigkeiten beherrschen und
die notwendigen beruflichen Kenntnisse
sowie Fähigkeiten besitzen.
Die „gestreckte“ abschlussprüfung
besteht aus den zeitlich auseinanderfallenden
Teilen 1 und 2. zum
gesamtergebnis tragen sie mit 30
Prozent bzw. 70 Prozent bei. Nach
den ersten 18 ausbildungsmonaten
steht Teil 1 der Prüfung an. hier
sollen die Prüfungskandidaten nachweisen,
dass sie die für den Feuerwehrdienst
relevanten handwerklichen
Tätigkeiten gelernt haben.
Teil 2 der Prüfung am ende der
ausbildung umfasst vier Prüfungsbereiche:
brandbekämpfung,
Technische hilfeleistung und abCeinsatz,
grundlagen und Techniken
der gefahrenabwehr, Wirtschafts-
und Sozialkunde. Somit ist nahe-
liegend, dass handwerksnahe Prüfer
die Prüfung im ersten Teil, Feuerwehrleute
jene im zweiten Teil
durchzuführen haben.
Hohe Einstiegshürden
Der ausbildung und abschlussprüfung
sind hohe anforderungen
zugrunde gelegt. zunächst einmal
müssen Interessentinnen und Interessenten
vor ihrem einstieg in die
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neue Stufenausbildung über die
Fachoberschulreife (oder mittlere
reife/realabschluss) verfügen. als
zusätzliche hürde haben sie anspruchsvolle,
auf langjährigen erfahrungen
in der auswahl von Nachwuchskräften
basierende auswahlverfahren
zu überwinden. Dabei
stellen sich die bewerberinnen und
bewerber demselben Verfahren, das
sich bereits für den „traditionellen“
ausbildungsgang bewährt hat:
Nach dessen abschluss kommen
durchschnittlich nur noch etwa zwei
Prozent der ursprünglichen bewerberinnen
und bewerber für eine einstellung
in Frage.
Im ausbildungsverlauf sind allerdings
keine nennenswerten ausfälle
mehr zu verzeichnen.
In der regel durchlaufen die Kandidaten
ein vierteiliges Prüfungsprocedere:
zunächst absolvieren sie einen
schriftlichen und einen körperlichen
eignungstest. ein bewerbungs-
gespräch und eine umfassende
einstellungsuntersuchung schließen
sich an.
organisation/Verband