Modulhandbuch - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch Gmünd

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Beispielhafte Lehrveranstaltungen: Nr. Titel CPs SW S Lehrform 1. Einführung in die Sportpädagogik und Sportdidaktik 3 2 V P 2. Grundlagen der Sportsoziologie 2 1 V P 3. Grundlagen von Bewegung und Training 3 2 V P 4. Funktionelle Gymnastik 2 1 S P/ AL 5. Grundformen der kindlichen Bewegung z.B. Kleine Spiele /Ringen und Kämpfen 2 1 S P/ AL Pflicht (P) od. Wahlpflicht (WP) etc. 135
Studiengang Lehramt an Werkrealschulen, Hauptschulen und Realschulen Modul-Titel Aufbaumodul Hauptfach Sport Modulverantwortliche/r: Worth/Horn Modulkürzel: S1-SP-HF-2 ECTS-Pkte.(CPs): 26 Lernergebnisse / Kompetenzen: Die Studierenden - verfügen über erste reflektierte Erfahrungen im Planen und Durchführen von Unterricht zu fachbezogenen Kompetenzen und Themen - verfügen über grundlegende Fähigkeiten zur Planung, Gestaltung und Beurteilung von Sportunterricht der Sekundarstufe I. - verfügen über sport- und bewegungsspezifisches Können in mindestens drei ausgewählten Feldern der Sport- und Bewegungskultur (Spielen - große Spiele; Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik; Bewegen im Wasser - Schwimmen), das sie in die Lage versetzt, Bewegungen auf angemessenem Niveau auszuführen - verfügen über ein vertieftes sport- und bewegungsspezifisches Können in zwei ausgewählten Feldern der Sport- und Bewegungskultur (Spiele & Individualsportarten), das sie in die Lage versetzt, Bewegungen auf überdurchschnittlichem Niveau auszuführen - verfügen über fundierte Fähigkeiten in Bezug auf Rettungs-, Hilfs- und Sicherheitsmaßnahmen (Sichern und Helfen im Gerätturnen, Rettungsschwimmen, Erste Hilfe) - kennen, analysieren und erproben Medien und Methoden der fachbezogenen Bildung - verfügen über ein handlungsorientiertes, sportwissenschaftliches Fachwissen, das sie zur Anleitung und Reflexion von Bewegungslernsituationen befähigt (z.B. motorisches Lernen, motorische Leistungsfähigkeit, trainingsbiologische Zusammenhänge, Trainingsprinzipien, Trainingsmethoden, Gestaltung von Trainingsprozessen) - beschreiben Möglichkeiten und Grenzen fächerverbindenden Unterrichts im Zusammenhang mit dem Fach Sport - verfügen über Kenntnisse zu Formen und Funktionen außerunterrichtlicher Sport-, Spiel- und Bewegungsangebote und können diese planen und durchführen Beispielhafte Studieninhalte: Konzepte und Methoden im Bereich Bewegung, Spiel und Sport, Unterrichtsplanung, Leichtathletik, Schwimmen – Rettungsschwimmen, Kleine und Große Spiele, Bewegung und Musik, Bewegung und Lyrik, motorische Entwicklung, motorisches Lehren und Lernen, Trainingsprinzipien, Sportbiologie, Leistungsmotivation, Emotionen im Sport, Winterexkursion, Sommerexkursion, Trendsportarten Modulprüfung: Die Modulnote bildet sich aus dem Mittel der bewerteten Leistungsnachweise, die innerhalb der Lehrveranstaltungen 2 und 4 zu erbringen sind. Anmerkungen: Voraussetzung: bestandene Prüfung in Modul 1; Studienleistung: aktive Mitarbeit, Erledigung von Seminaraufgaben nach Maßgabe der Lehrenden (z.B. Rettungsschwimmschein in Silber, etc.) 136
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