Modulhandbuch - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch Gmünd

Studiengang
Lehramt an Werkrealschulen, Hauptschulen, Realschulen
Modul-Titel
Vertiefungsmodul Nebenfach Geschichte
Modulverantwortliche/r: Fritz. Modulkürzel: S1-GES-NF-3 ECTS-Pkte.(CPs): 12
Lernergebnisse / Kompetenzen:
Die Studierenden
• Kennen zentrale historische und sozialwissenschaftliche Begriffe (Raum, Zeit, Kultur), können
diese anwenden und kritisch reflektieren.
• Können die Gliederungen der Geschichte (Epochen, Zeiteinteilung, Benennung) kritisch
bewerten und die Folgen unterschiedlicher Gliederungen reflektieren
• Verfügen über strukturiertes Grundwissen zu ausgewählten historischen Phänomenen und
können deren Unterscheidungsmerkmale benennen.
• Sind in der Lage, thematische Schwerpunkte zu setzen, komplexe historische Probleme zu
ordnen und Zusammenhänge herzustellen.
• Sind mit der Geschichte einer exemplarischen Region vertieft vertraut und können sie in den
größeren Zusammenhang der allgemeinen Geschichte einordnen.
• Können Geschichte und historische Erkenntnisse als jeweils gegenwartsgebundene
Konstruktionen erkennen, die historische Prägung der Gegenwart beschreiben und ein
reflektiertes Geschichtsbewusstsein entwickeln.
• Können zentrale geschichtswissenschaftliche Gegenstandsbereiche und Konzepte
systematisch darstellen und kritisch diskutieren.
• Sind in der Lage, an Diskursen der Geschichtskultur teilzunehmen.
• Kennen und beurteilen zentrale Prinzipien und Methoden des historischen Lernens (z. b.
Problemorientierung, Multiperspektivität, Gegenwartsbezug, Interkulturalität, forschendes,
entdeckendes und außerschulisches Lernen)
• Verfügen über grundlegende Fähigkeiten zur Planung, Gestaltung und Beurteilung von
Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I
Beispielhafte Studieninhalte:
1. Politische Geschichte, Wirtschafts-, Sozial- oder Kulturgeschichte der Antike, des Mittelalters oder
der Frühen Neuzeit
2. Politische Geschichte, Wirtschafts-, Sozial- oder Kulturgeschichte des 19. bis 21. Jahrhunderts
3. Medien und Unterrichtsformen im Geschichtsunterricht
4. Projekt mit historischer Fragestellung
5. Bedingungen und Formen historischen Lernens
Modulprüfung: Portfolio
Anmerkungen: Die Veranstaltungen 1, 3, 5 sind Pflichtveranstaltungen, aus den Veranstaltungen 2, 4,
6 ist eine Veranstaltung zu wählen. Veranstaltung Nr. 7 kann wahlweise 5 bzw. 6 ersetzen.
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