Modulhandbuch - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch Gmünd

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Studiengang Lehramt an Werkrealschulen, Hauptschulen, Realschulen Modul-Titel Vertiefungsmodul Hauptfach Technik Modulverantwortliche/r: Kruse Modulkürzel: S1-TE-HF-3 ECTS-Pkte.(CPs): 25 Lernergebnisse / Kompetenzen: Die Studierenden • erweitern ihre Fähigkeiten zu grundlegenden technikwissenschaftlichen Erkenntnis- und Arbeitsmethoden (z.B. Simulieren, Prüfen, statistische Verfahren). • können unterschiedliche technikwissenschaftliche Modelle hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen in Bezug auf technische Allgemeinbildung vergleichen und bewerten. • analysieren und bewerten individuelle und gesellschaftliche Voraussetzungen und Auswirkungen technischer Entwicklungen in gegenwärtigen wie perspektivischen Kontexten. • verfügen über vertiefte Kenntnisse in ausgewählten technikwissenschaftlichen Bereichen (z.B. Produktions-, Energie-, Bau-, Maschinen-, Elektro- und Informationstechnik). • nutzen Konzepte fachbezogener Bildung und können diese kritisch analysieren und beurteilen. • können fachdidaktische Forschungsergebnisse rezipieren und sie mit ihren Kenntnissen vernetzen. • kennen schulische Formen der Kooperation mit Wirtschaftsbetrieben und können diese hinsichtlich ihres Wertes für die Berufsorientierung von Schüler/innen kritisch reflektieren. • wissen um die Chancen, Probleme und Anforderungen an ihre zukünftigen Schüler beim Übergang zwischen Schulstufen bzw. von der Schule in die Berufswelt. • kennen Verfahren qualitativer und quantitativer empirischer Unterrichtsforschung und können deren Ergebnisse bei der Gestaltung von Lernprozessen berücksichtigen. • sind in der Lage, Anlage und Qualität wissenschaftlicher Arbeiten kritisch zu bewerten und eigene Arbeiten an wissenschaftlichen Standards zu orientieren. Beispielhafte Studieninhalte: • Organstruktur von Maschinen • Maschinen- und Energietechnische Systeme in systemtheoretischer Betrachtung • Messen, Steuern, Regeln • Nutzung von CAD/CAM Systemen im Technikunterricht • Grundlagen der Computertechnik • Bauelemente, Schaltungen und Messverfahren der Digitaltechnik • Strukturen der Fertigungsverfahren und Grundlagen der Fertigungsorganisation • Allgemeine Technologie • Systemtheorie der Technik: Sachsysteme und Handlungssysteme • Human-soziale Aspekte der Technik • Fachgeschichtliche Entwicklungslinien • Didaktische Modelle und ihre Wirkungen auf die technikdidaktischen Ansätze in Deutschland • Technische Bildung: Geschichte, Legitimation, Merkmale • Technikfolgeabschätzungen Modulprüfung: Kurs-Portfolios 147
Beispielhafte Lehrveranstaltungen: Nr. Titel CPs SW S Lehrform Pflicht (P) od. Wahlpflicht (WP) etc. 1. Fertigungstechnik IV 4 2 HS P / AL 2. Fachdidaktik V 4 2 HS P / FL 3. Allgemeine Technologie 5 2 HS P / AL / FL 4. Informationstechnik 4 2 HS P / AL / E 5. Maschinen- / Energietechnik 4 2 HS P / AL 6. CAD/CAM 4 2 S P / AL 148
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