THEATER ANSBACH – Spielzeit 17★18

THEATER ANSBACH
DIE
THEATER-
PÄDAGOGISCHEN
ANGEBOTE
Wir behaupten:
«Jeder kann mit
Theater etwas anfangen»,
denn beim Theater geht es
nicht ums Verstehen, sondern
darum, dass man etwas erlebt.
Jeder kann Texte hören, Bilder
sehen, Spiel beobachten. Und
dann zieht man je nach
eigener Erfahrung etwas für
sich heraus.
Hilfe kann man sich dabei von
unserer Theaterpädagogik
geben lassen. Sie vermittelt
das Sehen und Entschlüsseln
der Theatersprache und gibt
gleichzeitig Einblicke in die
Arbeit innerhalb eines künstlerischen
Betriebs.
Darüber hinaus bietet sie die
Möglichkeit, diese neu
erworbene oder vertiefte
Sprache selbst im Spiel, im
Schreiben und im Gespräch
auszuprobieren.
Und schnell wird deutlich, dass
Theater ganz viel mit einem
selbst zu tun haben kann.
Für Schülerinnen und Schüler
– mehr als ein Aufführungsbesuch
SZENISCHE EINFÜHRUNG
Bevor Sie mit Ihren Schüler*innen
unsere Theatervorstellung
besuchen, kommen
wir zu Ihnen! Durch eine
szenische Einführung stimmt
unser Theaterpädagoge auf
den Theaterbesuch ein. Mit
speziell entwickelten Spielkonzepten
werden Ihre Schüler*innen
an Themen und
Figuren der Stücke herangeführt.
AUFFÜHRUNGSGESPRÄCH
Eine Aufführung hat Fragen
aufgeworfen? Sehr gut. Dann
geben wir im Anschluss an
die Vorstellung (oder an
einem der Tage danach)
jungen (und älteren)
Zuschauer*innen Gelegenheit,
mit den Schauspieler*innen,
dem Theaterpädagogen
oder den Dramaturg*innen zu
sprechen – über das Gesehene,
dessen Wirkungen und
Mittel, aber auch gerne über
den Schauspielberuf oder
über Arbeitsweisen am Theater.
NACHBEREITUNG
Die spielerische Variante für
das Danach. Mit Übungen und
Spielen werden die Erlebnisse
der Aufführung vertieft
und das Gesehene gemeinsam
bewertet. Die Schwerpunkte
können nach Absprache
thematisch oder aufführungsästhetisch
gewählt
werden.
PATENKLASSE
Wie entsteht eine Inszenierung
am Theater? Als Patenklasse
schauen Ihre Schüler*innen
hinter die Kulissen
und begleiteten ein Stück von
der ersten Probe bis zur
Premiere. Dabei lernen sie
nicht nur die Schauspieler*innen
und die Regisseurin oder
den Regisseur kennen. Auch
die anderen Mitarbeiter*innen
des Theaters zeigen, wie
vielfältig die Arbeit am Theater
ist. Die Schüler*innen
beschäftigen sich parallel mit
eigener künstlerischer Arbeit
in einem der fünf Bereiche
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THEATERPÄDAGOGIK
Darstellung, Bühne und